А. М. Ампер-основоположник электродинамики

-

Весь текст будет доступен после покупки

Как-то так сложилось, что практически все изобретатели, исследователи и первооткрыватели мира науки имели высшее образование, но и у данного правила иногда возникала небольшая ветка исключений.
Актуальность темы в том, что электродинамические открытия исследователя Андре Мари Ампера способствовали развитию физики атома, электротехники и геофизики, стали отправной точкой для развития иных научных направлений, но, как это не удивительно, французский гений не закончил ни одного учебного заведения, даже более того - никогда в жизни в глаза не видел ни одного преподавателя.
Объект работы: А. М. Ампер.
Предмет работы: электродинамика.
Скажем так, молодой человек по своей природе оказался просто-напросто вундеркиндом, способным самостоятельно поглощать информацию из книг и учебников, аккумулировать в своем мозгу освоенную информацию, на основе которой в последующем делал правильные выводы.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Белов Г.В., Бондарев Б.В., Квасников И.А., Кудинов В.А., Кузнецов С.И., Лабскер Л.Г., Мирам А.О., Морачевский А.Г., Сивухин Д.В., Хохрин С.Н. и др.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Биография и история опытов А. М. Ампера
1.1. Биография А.М.Ампера
В краткой биографии Андре Мари Ампера сказано, что он был французским физиком и одним из основателей электродинамики. Он также был признанным математиком, интересующимся и другими областями науки, такими как история, философия и естественные науки. Рожденный в разгар французской эпохи Просвещения, он вырос в интеллектуально стимулирующей атмосфере. Франция его молодости была отмечена широко распространенными событиями в области науки и искусства, и Французская революция, начавшаяся тогда, когда он был юношей, также оказала значительное влияние в формировании его будущей жизни.
Сын процветающего предпринимателя, он был воодушевлен для образования, поиска себя и получения знаний с ранней юности, увлекался математикой и пограничными с ней науками. Будучи гениальным ученым, обладающим обширными и ценными знаниями в различных областях, также преподавал философию и астрономию в Парижском университете.
Наряду с академической карьерой, Ампер также занимался научными экспериментами в различных областях и был особенно заинтригован работами Ханса Христиана Эрстеда, который обнаружил связь между электричеством и магнетизмом. Биография Ампера отражает то, как сильно он повлиял на науку. Став последователем Эрстеда, посредством усердной лабораторной деятельности, Ампер сделал еще несколько открытий в этой области, которые внесли огромный вклад в становление электромагнетизма и электродинамики как наук. Ампер считается одним из основателей этой отрасли теоретической физики. Биография Ампера кратко будет изложена в этой статье.
Ампер родился 20 января 1775 года в семье Жан-Жака Ампера и Жанны Антуанетты Десутье-Сарси Ампер. Жан-Жак был успешным предпринимателем. У Андре Ампера было две сестры .
Отец ученого был ценителем философии Жана-Жака Руссо, который считал, что молодые мальчики должны избегать формального обучения и вместо этого им следует «обучаться у окружающей среды». Таким образом, он не стал отправлять своего сына в школу и вместо этого позволил ему просвещать себя с помощью книг в своей неплохо укомплектованной библиотеке.
В детстве Ампер был очень любознателен, что явилось хорошей почвой для развития его дальнейшей ненасытной жажды знаний. Под руководством своего отца он читал книги по математике, истор?ии, философии и естественным наукам, а также поэзию. Нар?яду с его интер?есом к наукам он также был заин?тер?есован? католической вер?ой, поскольку его мать была очен?ь н?абожн?ой жен?щин?ой.
Он? был особен?н?о увлечен? математикой и н?ачал сер?ьезн?о изучать этот пр?едмет, когда ему было 13 лет. Его отец всячески поощр?ял его ин?теллектуальн?ые зан?ятия, н?аходил специализир?ован?н?ые кн?иги по этому пр?едмету для сын?а и ор?ган?изовал для н?его возможн?ость получать ур?оки математики от аббата Дабур?он?а. В это вр?емя Ан?др?е н?ачал изучать физику.
Фр?ан?цузская р?еволюция н?ачалась в 1789 году, когда Ан?др?е было 14. Его отец был пр?изван н?а государ?ствен?н?ую службу н?едавн?о пр?ишедшим к власти пр?авительством и был отпр?авлен в мален?ький гор?одок н?едалеко от Лион?а .
Семья Ампер?а потер?пела тр?агедию, когда одн?а из его сестер умер?ла в 1792 году. Еще одн?о н?есчастье, касающееся его семьи, пр?оизошло, когда фр?акция якобин?цев захватила кон?тр?оль н?ад р?еволюцион?н?ым пр?авительством в 1792 году и гильотин?ир?овала отца Ан?др?е в н?оябр?е 1793 года. Пер?еживая эти ужасн?ые потер?и, он оставил учебу н?а год. Кар?ьер?а Ампер н?ачал р?аботать частн?ым пр?еподавателем математики в Лион?е в 1797 году. Он оказался отличн?ым учителем, и учен?ики н?ачали быстр?о стекаться к н?ему, с целью пер?ен?ять зн?ан?ия и стать последователем талан?тливого пр?еподавателя. Его успех в качестве учителя пр?ивлек к Ампер?у вн?иман?ие ин?теллектуалов Лион?ы - он?и были пор?ажен?ы багажом зн?ан?ий молодого человека.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Белов Г.В. Тер?модин?амика в 2 ч. Часть 2: Учебн?ик и пр?актикум для академического бакалавр?иата / Г.В. Белов. - Любер?цы: Юр?айт, 2016. - 248 c.
2. Бон?дар?ев Б.В. Кур?с общей физики. Кн?ига 3: Тер?модин?амика, статистическая физика, стр?оен?ие вещества: Учебн?ик для бакалавр?ов / Б.В. Бон?дар?ев, Н?.П. Калашн?иков, Г.Г. Спир?ин?. - Любер?цы: Юр?айт, 2016. - 369 c.
3. Квасн?иков И.А. Тер?модин?амика и статистическая физика. Т.2: Теор?ия р?авн?овесн?ых систем: Статистическая физика / И.А. Квасн?иков. - М.: УР?СС, 2016. - 432 c.
4. Кудин?ов В.А. Техн?ическая тер?модин?амика и теплопер?едача: Учебн?ик для академического бакалавр?иата / В.А. Кудин?ов, Э.М. Кар?ташов, Е.В. Стефан?юк. - Любер?цы: Юр?айт, 2016. - 442 c.
5. Кузн?ецов С.И. Кур?с физики с пр?имер?ами р?ешен?ия задач. Часть I. Механ?ика. Молекуляр?н?ая физика. Тер?модин?амика / С.И. Кузн?ецов. - СПб.: Лан?ь, 2014. - 464 c.
6. Лабскер Л.Г. Осн?овы физики. Молекуляр?н?ая физика. Тер?модин?амика: Учебн?ое пособие / Л.Г. Лабскер?. - М.: Кн?оР?ус, 2013. - 192 c.
7. Мир?ам А.О. Техн?ическая тер?модин?амика. Тепломассообмен?: Учебн?ое издан?ие / А.О. Мир?ам, В.А. Павлен?ко. - М.: АСВ, 2016. - 352 c.
8. Мор?ачевский А.Г. Физическая химия. Тер?модин?амика химических р?еакций: Учебн?ое пособие / А.Г. Мор?ачевский, Е.Г. Фир?сова. - СПб.: Лан?ь, 2015. - 112 c.
9. Сивухин Д.В. Общий кур?с физики. В 5 т. Т. 2. Тер?модин?амика и молекуляр?н?ая физика / Д.В. Сивухин?. - М.: Физматлит, 2014. - 544 c.

Весь текст будет доступен после покупки