Административная ответственность в сфере образования.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….……………….3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВОГО СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РФ
1.1 Понятие, структура и виды административно-правового статуса обучающегося в образовательных учреждениях РФ……………………….…….7
1.2 Административно – правовой статус обучающегося в различных типах и видах образовательных учреждений РФ ………………………………..16
1.3 Правовая ответственность как гарантия прав и законных интересов обучающегося…………………………………………………………….……….. 18
2. АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВОЙ СТАТУС ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ РФ
2.1 Основные положения правового регулирования в области образования в общеобразовательном учреждении РФ……...………………….………………24
2.2 Права, обязанности и ответственность обучающегося в общеобразовательном учреждении РФ…………………………..……………….26
3. АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВОЙ СТАТУС ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ РФ
3.1 Понятие административно – правового статуса студента………...…..35
3.2 Права студента, аспиранта, докторанта российского высшего учебного заведения и гарантии их реализации………..…………………………...………..40
3.3 Обязанности и ответственность студента, аспиранта, докторанта высшего учебного заведения………………………………………………….......58
3.4 Проблемы совершенствования административно-правового статуса обучающегося в образовательном учреждении высшего профессионального образования…………………………………………………………………………64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...……..73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………................................77

Весь текст будет доступен после покупки

Значимость выбранной темы дипломной работы специалиста обусловлена потребностью Российского государства в законодательной базе, где приоритетное значение отводится развитию сферы образования. Будущее всей страны напрямую зависит от качества образования, получаемого учащимися в настоящее время. Результативность правового регулирования в сфере образования достижима при условии разрешения спорных моментов и ликвидации существующих пробелов в законодательстве. Это касается как общей правовой базы, регулирующей образование, так и более точного определения административно-правового положения учащихся в образовательных организациях России.
В настоящее время приоритетной целью для законодателей является устранение недочетов и неточностей в нормативных актах, регулирующих образовательную деятельность в Российской Федерации. Это необходимо для обеспечения более качественной, современной и результативной работы системы образования, направленной на повышение ее авторитета и престижа как внутри страны, так и на международном уровне.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВОГО СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ РФ


1.1. Понятие, структура и виды административно - правового статуса обучающегося


Под административно - правовым статусом индивида в правовой науке обычно понимают совокупность закрепленных прав, свобод, гарантий и обязанностей индивида (человека), выражающая связь его с государством, а также гарантий (юридических) осуществления этих прав и обязанностей.
Ключевая черта, отличающая граждан как субъектов административно-правовых отношений, состоит в том, что они действуют здесь как частные лица, осуществляя свои индивидуальные общегражданские права и обязанности в области управления государством, а не полномочия государственных учреждений либо иных структур, в которых граждане могут трудиться. Таким образом, административные правоотношения возникают между государственными органами (или должностными лицами), представляющими одну сторону и имеющими властные полномочия, и гражданами — второй стороной, не обладающей подобными полномочиями, однако имеющей конкретные права и обязательства в сфере исполнительской власти. Эти отношения формируются вследствие реализации гражданами закрепленных законом прав в рамках исполнительного органа, исполнения ими определенных обязательств перед властью, нарушения установленных юридических обязанностей или же нарушений со стороны органов власти и должностных лиц относительно прав и интересов граждан.
Приведённое ранее определение не исчерпывающее. Многие учёные полагают, что административно-правовой статус гражданина представляет собой юридически установленное положение гражданина в социуме, включающее совокупность его субъективных прав, юридических обязанностей, гарантий и ответственности, зафиксированных нормами административного права. Если существует такое понятие, то закономерно наличие и структуры административно-правового статуса граждан, рассмотрение которой последует далее.

Весь текст будет доступен после покупки

Нормативные акты

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008) // Российская газета.- 25 дек., 2008.- 31дек.
2. Уголовный кодекс Российской Федерации : Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. от 30 марта 2016 г. № 78-ФЗ) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1996. – № 25. – Ст. 2954; 2016. – № 14. – Ст. 1909.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации : Часть 1: Федеральный закон от 30 ноября 1994 г. № 151-ФЗ (в ред. от 31 декабря 2016 г. № 7-ФЗ) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 1994. – № 32. – Ст. 3301; 2016. – № 5. – Ст. 559.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации : Часть 4: Федеральный закон от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ (в ред. от 28 ноября 2015 г. № 358­ФЗ) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2006. – № 52 (ч. 1). – Ст. 5496; 2015. – № 48. – Ст. 6724.
5. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях : Федеральный закон от 30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ (в ред. от 05 апреля 2016 г. № 89-ФЗ) // Собр. законодательства Рос. Федерации. – 2002. – № 1 (ч. 1). – Ст. 1; 2016. – № 15. – Ст. 2051.

Весь текст будет доступен после покупки