содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Понятие самостоятельности в учебной деятельности у учеников среднего школьного возраста 7
1.2. Требования к организации учебного процесса, направленного на развития самостоятельности в процессе обучения биологии 12
1.3. Формирование и развитие познавательного интереса как способ развития самостоятельности 15
ГЛАВА 2. АКТИВИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧЕНИКОВ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ БИОЛОГИИ 22
2.1. Требования к организации самостоятельной деятельности обучающихся 7-х классов в процессе обучения биологии 22
2.2. Методические разработки организации самостоятельной деятельности обучающихся в процессе обучения биологии в 7-х классах 24
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования 26
ВЫВОДЫ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ А 42
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 44
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 7
1.1. Понятие самостоятельности в учебной деятельности у учеников среднего школьного возраста 7
1.2. Требования к организации учебного процесса, направленного на развития самостоятельности в процессе обучения биологии 12
1.3. Формирование и развитие познавательного интереса как способ развития самостоятельности 15
ГЛАВА 2. АКТИВИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧЕНИКОВ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ПРИМЕРЕ УРОКОВ БИОЛОГИИ 22
2.1. Требования к организации самостоятельной деятельности обучающихся 7-х классов в процессе обучения биологии 22
2.2. Методические разработки организации самостоятельной деятельности обучающихся в процессе обучения биологии в 7-х классах 24
2.3. Анализ результатов эмпирического исследования 26
ВЫВОДЫ 37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 38
ПРИЛОЖЕНИЕ А 42
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 44
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст