содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ
1.1. Типы воображения и особенности их развития у детей…………………….5
1.2. Психология развивающей и коррекционной работы с детьми дошкольного возраста…………………………………………………………………………..25
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИГРОВЫХ СИТУАЦИЙ
2.1. Постановка и проведение опытно-экспериментального исследования…..40
2.2. Результаты исследования……………………………………….……………56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….………………….59
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………….………..63
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ
1.1. Типы воображения и особенности их развития у детей…………………….5
1.2. Психология развивающей и коррекционной работы с детьми дошкольного возраста…………………………………………………………………………..25
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ИГРОВЫХ СИТУАЦИЙ
2.1. Постановка и проведение опытно-экспериментального исследования…..40
2.2. Результаты исследования……………………………………….……………56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….………………….59
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………….………..63
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст