Актуальные проблемы девиантного поведения российской молодежи на современном этапе

Введение 3
Глава 1. Девиантное поведение несовершеннолетних как социальная проблема современности 7
1.1 Теоретические основы изучения девиантного поведения несовершеннолетних 7
1.1.1 Что понимается под «девиантным поведением» 7
1.1.2 Социальные нормы и отклонение от них 9
1.1.3 Биологическое направление в девиантологии. Теория Ч. Ломброзо 11
1.1.4 Типология личности по Э. Кречмеру и Б. Шелдону 12
1.1.5 Врожденная и приобретенная склонность к отклонениям 13
1.1.6 Психодинамическое направление. З. Фрейд 14
1.1.7 Типология личности. Личностные страхи. Ф. Риман 15
1.1.8 Бихевиоральное направление в девиантологии 17
1.1.9 Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера 18
1.1.10 Теория социального научения в девиантологии 18
1.1.11 Социологическое исследование Э. Дюркгейма «Самоубийство» 19
1.1.12 Теория социального напряжения Р. Мертона 20
1.1.13 Субкультурная теория 21
1.1.14 Теория конфликта 22
1.1.15 Теория приклеивания ярлыков. Дж. Г. Мид и Ф. Танненбаум 23
1.1.16 Теория дифференциальной ассоциации 24
1.2 Причины и особенности девиантного поведения несовершеннолетних 25
1.2.1 Особенности девиантного поведения у подростка 34
1.3 Социально-психологический портрет подростка с девиантными формами поведения 35
Глава 2. Основные характеристики проявления девиантного поведения несовершеннолетних в Северо-Западном регионе на современном этапе 39
2.1. Современные тенденции и особенности динамики девиантного поведения несовершеннолетних в Северо-Западном регионе 39
2.1.1 Динамика преступности среди несовершеннолетних в Ленинградской области. 39
2.1.2 Динамика преступности несовершеннолетних в Вологодской области 40
2.1.3 Динамика преступности среди несовершеннолетних по Республике Коми 41
2.2. Формы и методы минимизации проявлений девиантности в несовершеннолетнихой среде на современном этапе 42
2.2.1 Роль семьи в профилактике девиантного поведения у подростка 42
2.2.2 Роль образовательных учреждений в профилактике девиантного поведения у подростка 43
2.2.3 Влияние средств массовой информации на положительное мировоззрение ребенка 45
2.2.4 Самовоспитание как профилактика девиантного поведения 45
2.2.5 Коррекция девиантного поведения несовершеннолетних 46
Заключение 51
Список литературы 53

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования обосновывается тем, что девиантное поведение несовершеннолетних становится все более распространенным в современном мире, как и в другие переходные периоды развития общества. Качественная негативная трансформация общественных отношений влияет на то, как будут развиваться отношения в различных сферах жизни. Трудности, возникающие в процессе адаптации представителей определенных социальных групп к рыночной экономике, вызывают деформацию межличностных отношений, разделение поколений, утрату традиций и др.
Сегодня в России, по разным оценкам, от 3 до 4 миллионов молодых людей и несовершеннолетних употребляют наркотики, причем 1 миллион из них-наркоманы. врачи диагностируют алкоголизм у двенадцатилетних детей, а случаи употребления алкоголя — у восьмилетних, которые на самом деле являются детьми. Гипертрофированная пивная культура, табакокурение и наркотическая субкультура широко распространены среди несовершеннолетних и молодежи. И это характерно как для мальчиков, так и для девочек-несовершеннолетних. За последние 10 лет количество девочек, употребляющих наркотики, увеличилось в 6,5 раза. Только официальная статистика свидетельствует об увеличении, например, числа наркозависимых учащихся несовершеннолетних в 6-8 раз. И это без учёта высокой латентности данных форм несовершеннолетней девиации.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Девиантное поведение несовершеннолетних как социальная проблема современности
1.1 Теоретические основы изучения девиантного поведения несовершеннолетних
1.1.1 Что понимается под «девиантным поведением»
Что же такое девиантное поведение несовершеннолетних и почему люди должны подходить к этой теме с особым вниманием?
Девиантное поведение, которое понимается как нарушение социальных норм, получило в последние годы массовый характер и привлекло внимание многих социологов, социальных психологов, медиков, работников правоохранительных органов.

Одна из главных задач нашего времени-объяснить причины этого социального явления, изучить факторы, влияющие на него, и попытаться бороться с ним. Для решения этой проблемы необходимо указать, что означает норма и что означает отклонение от нее. Социальные нормы — это общепризнанные правила, образцы поведения и нормы деятельности, призванные обеспечить порядок, стабильность и устойчивость социального взаимодействия между индивидами и социальными группами.
Проводимые в современной России радикальные реформы, затронувшие все сферы общества (экономическую, социальную, политическую, духовную), привели не только к позитивным изменениям, но в еще большей мере вызвали явления социально-негативного характера. Современное российское общество представляет собой взаимодействие совокупности девиантогенных факторов: последствия экономического кризиса, социальной аномии, потери людьми нравственных ориентиров. В результате действия этих факторов многие россияне обречены на бедность и нищету, социальную апатию, физическую и духовную деградацию. Вполне закономерно, что в современном российском обществе наблюдается рост различных видов отклоняющегося поведения.

В больших количествах наблюдается рост различных форм девиантного поведения среди несовершеннолетних: алкоголизм, наркомания, проституция, самоубийства, преступность. Отмечается снижение возрастных пределов многих видов подростковой преступности.
Снижение уровня жизни населения привело к увеличению числа семей, в которых родители не в состоянии выполнять свои обязанности по уходу и воспитанию детей. Отсюда и рост числа брошенных, безнадзорных и беспризорных детей, детской наркомании, преступности, проституции и других социально негативных отклонений в несовершеннолетней среде.
Деструктивные явления в среде несовершеннолетних имеют очень серьезный характер. Рост преступности среди молодежи можно рассматривать как реальные условия криминализации всего российского общества. Высокая распространенность девиантного поведения среди несовершеннолетних свидетельствует об угрозе безопасности общества.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бандура А., Уолтерс, Г. Подростковая агрессия. – М., 2005. – 284 с.
2. Беличева С. А. Основы превентивной психологии / С. А. Беличева. – М.: РИЦК Социальное здоровье России, 2004. – 110 с.
3. Белкин А. С. Отклонения в поведении школьников/ А. С.Белкин. – М: Вильямс, 2006. – 163 с.
4. Бэрон Р., Ричардсон, Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 2012. – 368 с.
5. Волков Ю. Г., Добреньков, В. И., Кадария, Ф. Д., Савченко, И. П., Шаповалов, В. А. Социология молодежи: Учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 576 с.
6. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учеб.-метод. пособие / Под ред. М. И. Рожкова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2009. – 388 с.
7. Ганнушкин, П. Б. Клиника психопатий: их статистика, динамика, систематика. Некоторые общие соображения и данные // Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю. Б.Гиппенрейтер, В. Я. Романова.– М.: Изд-воМГУ, 2005.– С. 262–267.
8. Гилинский, Я. И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других отклонений – СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2004. – 520 с.
9. Девиантное поведение детей и несовершеннолетних/ Под ред. Д. Н.Исаева. – М.: Академия, 2008. – 482 с.

Весь текст будет доступен после покупки