Альфред Адлер- индивидуальная теория личности

Введение 3
1. Основы индивидуальной психотерапии Адлера 5
2. Особенности стиля жизни в индивидуальной психологии Адлера 13
Заключение 24
Список использованных источников 26

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы в том, что изменения, происходящие в последние годы в нашей стране, приводят к тому, что старые модели жизненных стратегий, реализуемые в качестве жизненных путей личности, перестают работать, а новые еще не успели сформироваться. Поэтому сегодня проблема жизненного пути личности является весьма актуальной, в связи с чем, как нам представляется, взгляды А. Адлера в данном контексте требует пристального внимания и изучения.
Некоторые идеи А. Адлера, которые он развивал в рамках индивидуальной психологии, можно считать прямо или косвенно относящимися к проблеме жизненного пути личности. Так, например, А. Адлер ввел в научную психологию понятие жизненного стиля, под которым он понимал некую структуру личности, предопределяющую всё последующее развитие человека, своеобразную «модель жизненного поведения».
Процесс индивидуации представлен двумя основными этапами. Первый заключается в инициации или посвящении, во взаимодействии с внешним миром и завершается он формированием структуры эго или персоны, то есть такого склада личности, который самим носителем и окружающими людьми воспринимается за таковую, но, в сущности, таковой не является. Второй этап заключается в посвящении во внутренний мир и является процессом разделения и отчуждения психологии индивидуальной от коллективной, в терминах самого Юнга это процесс «восамления», то есть обретение человеком своей самости. В юнговской концепции понятие самости является одним из основных и характеризуется как архетип целостности — наиполнейший человеческий потенциал и единство личности как целое, как некий регулирующий центр психики человека.

Весь текст будет доступен после покупки

Основные принципы адлерианской психотерапии и теория личности А. Адлера :
1) выявление ошибочных суждений о себе и других
2) устранение ложных целей
3) формирование новых жизненных целей, которые помогут реализовать личности потенциал.
1) Понимание пациента (обсуждение тем - воспоминания раннего детства, порядковая позиция в себя, болезни…)
2) Углубление самопонимания пациента. Пациент должен достичь инсайта о происхождении своих ложных целей, стиля жизни и обусловленных ими невротическими симптомов.
В терапии не терапевт, а прежде всего пациент несет ответственность за успешный результат терапии.
3) Усиление социального интереса
Человек становится более смелым, уверенным
Способ лечения неврозов и путей их лечения
(Невроз - естественное психическое развитие индивидуума, сравнительно неактивно, эгоцентрически стремящегося к превосходству и поэтому имеющего задержку в развитии социального интереса.)
Больные неврозами, по сути своей, хотят, чтобы их баловали другие.
Компенсация - попытки человека замещать чувство неадекватности чувством адекватности посредством развития физических или интеллектуальных умений и навыков.
Комплекс неполноценности - глубокое всепроникающее чувство собственной неполноценности по сравнению с другими людьми часто сопровождается дефективными, ошибочными установками и поведением
Стиль жизни - уникальная конфигурация личностных черт, мотивов, когнитивных стилей и способов совладания с реальностью, характерная для поведения индивидуума и обеспечивающая постоянство этого поведения.
Адлер черпал идеи из эволюционной теории Дарвина. Однако Адлер постепенно отошел от идеи социального дарвинизма.
Влияет на Адлера философия Ницше, Адлер и его последователи вышли за рамки психиатрии и уделяли большое внимание развитию неполноценных детей.
Создаются консультативные центры , к 30 г. было создано в Вене более 30 центр?ов.
Служит в ар?мии в качестве вр?ача, а после р?аботает с неполноценными людьми.
1927 г. - выходит его р?абота
1932 г. - читает лекции в Колумбийском ун?ивер?ситете.
Пр?едпосылки теор?ии личн?ости:
фор?мир?ует кон?цепцию: н?ар?ушен?ие балан?са в связи с болезн?ью, лежит в отн?ошен?иях ор?ган?а со ср?едой, котор?ое ор?ган?изм стр?емится компен?сир?овать.
Человек является н?еполн?оцен?н?ым и испытывает это. Ощущая это, р?ебен?ок узн?авая свойства и возможн?ости ор?ган?изма в условиях пер?еживан?ия этого чувства, стр?емится пер?етвор?ить это и испытать чувство полн?оцен?н?ости.
Ин?дивидуальн?ый опыт человека - это опыт н?абор?а тех ср?едств, опыт поиска, пр?иобщен?ия тех ср?едств, котор?ые н?апр?авлен?ы н?а р?еализацию чувства полн?оцен?н?ости. Самосовер?шен?ствован?ие и есть удостовер?ен?ие в полн?оцен?н?ости.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бехтерев, В.М. Избранные труды по психологии личности / В.М. Бехтерев. - М.: СПб: Алетейя, 2017. - 510 c.
2. Вопросы психологии личности. Сборник статей. - М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства просвещения РСФСР, 2014. - 214 c.
3. Елисеев, О. П. Практикум по психологии личности: моногр. / О.П. Елисеев. - М.: Питер, 2016. - 512 c.
4. Ковалев, Александр Психология личности / Александр Ковалев. - М.: Просвещение, 2019. - 288 c.
5. Масляев, Олег Психология личности / Олег Масляев. - М.: Сталкер, 2019. - 416 c.
6. Мельников, В. М. Введение в экспериментальную психологию личности / В.М. Мельников, Л.Т. Ямпольский. - М.: Просвещение, 2017. - 320 c.
7. Немов, Р. С. Общая психология. Том 3. Психология личности / Р.С. Немов. - М.: Юрайт, 2018. - 752 c.
8. Проблемы психологии личности / ред. Е. Шорохова. - М.: Наука, 2016. - 248 c.
9. Проблемы психологии личности: Советско-финский симпозиум. - М.: Наука, 2019. - 246 c.
10. Реан, А.А. Общая психология и психология личности / А.А. Реан. - М.: АСТ, 2019. - 361 c.
11. Столяренко, Л. Д. Психология личности / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. - М.: Феникс, 2014. - 574 c.

Весь текст будет доступен после покупки