Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №65536 от пользователя Успенская Ирина
book

Алгоритмы как эффективное средство формирования орфографических компетенций младших школьников на уроках русского языка в начальной школе (опытно-экспериментальная работа)

1 275 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………….…..………
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ АЛГОРИТМОВ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
1.1. Проблема формирования орфографических компетенций в педагогике……………………………………………………….………....
1.2. Особенности алгоритмов как средства формирования орфографических компетенций младших школьников…………………………………….
1.3. Анализ содержания орфографических навыков в программе и учебниках по русскому языку в начальной школе………………….…
Выводы по первой главе………………………………………………………..

ГЛАВА 2. Алгоритмы как эффективное средство формирования орфографических компетенций младших школьников на уроках русского языка в начальной школе (опытно-экспериментальная работа)
2.1. Констатирующий этап исследования……………………………………..
2.2. Формирующий этап исследования………………………………………..
2.3. Контрольный этап исследования………………………………………….
Выводы по второй главе………………………………………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………..………
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Конечно, вот переработанный текст:

После приветствия в начальной школе одной из ключевых целей становится обучение учеников грамотной и орфографически правильной речи, поскольку именно здесь начинается процесс освоения письменной формы общения.

Знание правил орфографии всегда имеет высокую ценность в обществе, и, следовательно, проблема обучения грамотному письму остается актуальной на всех этапах обучения в школе.

Основы орфографических знаний и навыков закладываются в начальной школе, и именно от правильности и прочности этих основ зависит дальнейшее образование каждого ребенка.

Практика показывает, что учащиеся часто испытывают трудности при усвоении теоретического материала по русскому языку из-за его большого объема. Примерные учебники русского языка для начальной школы разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) [32].

В процессе изучения материала ученики должны научиться не только запоминать орфографические правила, но и уметь применять их на практике. Часто учащиеся могут выучить правило, но не понимают его смысл. Это препятствует их способности применять правила на практике.

Поэтому исследователи и педагоги постоянно ищут новые и эффективные подходы к формированию орфографических навыков учащихся.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Особенности формирования орфографических умений детей младшего школьного возраста
Современная методика обучения правописанию акцентирует внимание на умении использовать орфограмму, которая представляет собой проверку написания слова. Важно внимание уделять формированию этого навыка у детей уже с момента начала изучения письма в первом классе. Умение проверять орфограмму основывается на способности распознавать ее, связывать с соответствующими правилами и грамматическими основами. Для успешного выполнения этих задач ученик должен иметь значительные запасы памяти, необходимые для усвоения грамматических и орфографических правил. Процесс распознавания орфограммы и применения соответствующего правила должен проходить быстро, чтобы не отвлекать ученика от написания. Овладение навыками грамотного письма включает в себя освоение правил написания и орфографии. Под обучением орфографии понимается формирование соответствующих умений и навыков. Методист М.Р. Львов выделяет ряд этапов формирования орфографических умений и навыков: начиная от мотивации для письменного выражения мыслей и потребности в проверке написания слов, заканчивая достижением автоматизма и самоконтролем в процессе письма.iscrimination.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. - Гнездилов М.Ф. Методика русского языка во вспомогательной школе, -М.,1965г.
2. - Савинова 3. «Виды работ по формированию орфографической зоркости». «Начальная школа», №1,1996, с.22.
3. - Панков М.В. Занимательная орфография. - Москва: «Просвещение», 1984. - 120 с.
4. Аксенова А.К. Методика обучению русскому языку во вспомогательной школе. М.: Просвещение.1994.- 271с.
5. Аксенова А.К., Галунчикова Н.Г. Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания. – М.: Просвещение, 2002. – 143 с.
6. Аксенова А.К., Якубовская Э.В. Дидактические игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы. – М.: Просвещение, 1991.- 176с.
7. Аксёнова, А.К. Методика обучения русскому языку в коррекционной школе. / А.К. Аксенова. – Москва : «Владос», 2017. – 267 с. – Текст непосредственный.
8. Алгазина Н. Н. Формирование орфографических навыков / Н. Н. Алгазина. -М. : -1987.
9. Баранов, М. Т. Методика преподавания русского языка в школе / М. Т. Баранов. М., 2000. - 368 с.
10. Барская , И.М. «Изучение грамматики и правописания в 5 - 7 классах вспомогательной школы» / И.М. Барская. // Начальная школа. – Текст непосредственный. - 2016. – №11. – С.57 – 65.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных