Анализ деятельности министерства образования и науки калужской области по регулированию кадровой политики в учреждениях системы СПО

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ УЧРЕЖДЕНИЙ 7
1.1 Кадровая политика: сущность, основные цели и задачи 8
1.2 Основные направления деятельности органов власти по регулированию и формированию кадровой политики учреждения сферы образования 17
1.3 Методы оценки эффективности деятельности органов власти по регулированию кадровой политики учреждений сферы образования 25
1. ГЛАВА 2 Анализ деятельности министерства образования и науки калужской области по регулированию кадровой политики в учреждениях системы СПО 32
2.1 Краткая организационно-экономическая характеристика Министерства образования и науки Калужской области 32
2.2 Анализ работы Министерства по регулированию кадровой политики в учреждении системы среднего профессионального образования 43
2.3 Анализ кадровой политики учреждения и выявления недостатков 49
ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА НАПРАВЛЕНИЙ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВА ПО РЕГУЛИРОВАНИЮ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СИСТЕМЫ СПО 60
3.1 Мероприятия по совершенствованию деятельности Министерства в сфере регулирования кадровой политики в учреждении СПО 60
3.2 Оценка эффективности предлагаемых мероприятий 70
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 77
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………………81

Весь текст будет доступен после покупки

Важнейшим аспектом, определяющим успех и конкурентоспособность в сфере среднего профессионального образования, является кадровый потенциал. Эффективность учреждений СПО во многом зависит от качества и количества персонала. Сущность кадровой политики заключается в умении установить гармоничные взаимосвязи между стратегическими целями развития учебного заведения и системой управления персоналом.
Центральным элементом стратегии каждого учебного заведения в области профессионального образования является его кадровая политика. Целью этой политики является обеспечение оптимального баланса между количеством и качеством сотрудников, развитие их потенциала, а также постоянное обновление кадрового состава. Руководство учреждения играет ключевую роль в реализации кадровой политики и в создании благоприятных условий для профессионального роста персонала.
Современная динамичная экономика требует от образовательных учреждений не только качественного обучения, но и гибкой кадровой политики. Оптимизация работы с персоналом становится ключевым фактором успешного функционирования учебных заведений. Именно в этом контексте важно внедрять новые инновационные технологии, которые помогут адаптировать образовательные организации к современным требованиям.

Весь текст будет доступен после покупки

ЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ УЧРЕЖДЕНИЙ

1.1 Кадровая политика: сущность, основные цели и задачи


Кадровая политика предприятия определяет способы, направление и содержание работы с персоналом. Это базовое направление в работе со штатом, в нем участвуют не только кадровики, но и руководители разных уровней. Структурно это выражается так: кадровая политика организации формируется руководством, реализуется кадровой службой и контролируется менеджерами на местах.
В числе областей, задействованных в работе с персоналом:
1. Контроль кадров: набор, занятость, сокращение.
2. Планирование штата: по количеству единиц и профессиональному уровню работников.
3. Социальные связи и информирование.
4. Создание внутреннего сообщества предприятия.
5. Стимулирование и мотивация персонала .
Ключевая цель кадровой политики организации — это формирование коллектива, который эффективно работает на благо всего предприятия и где комфортно каждому отдельному работнику. Для достижения этой цели нужно одновременно двигаться по двум направлениям:
1. Подбирать, обучать и распределять людей так, чтобы они приносили максимальную экономическую пользу.
2. Развивать каждого работника так, чтобы он реализовался наилучшим образом и был мотивирован как морально, так и материально.
То есть, в основе управления кадровой политикой организации лежит совмещение личностных интересов работников с коллективными целями организации. Также цели кадровой политики делятся не несколько категорий (рис. 1).







Рис. 1 Категории целей кадровой политики
Эффективность кадровой политики в области управления персоналом во многом зависит от того, соблюдены ли основные принципы работы с персоналом:
1. Эффективность. Этот принцип еще можно назвать окупаемостью, так как он основан на том, что все вложения в разработку и реализацию КПП должны покрываться доходами от экономической деятельности.
2. Комплексность. Означает, что политика работы с кадрами должна охватывать все категории работников и все области их деятельности. От менеджеров высшего звена до вспомогательного персонала.
3. Системность. То есть взаимосвязанность всех процессов управления кадрами, а также учет всех результатов (материальных и социальных, включая отрицательные) и влияние различных факторов на этот результат.
4. Методичность. Подразумевает тщательный анализ выбранных методов и решений с целью повышения эффективности и ухода от взаимоисключающих инструментов.
5. Инновационность. Предполагает применение всех доступных современных инструментов, которые помогают достигать поставленных целей с максимальной эффективностью. Распространенное название принципа — научность.
Влияние на системы работы с персоналом оказывают как внешняя среда, так и внутренняя обстановка на предприятии.
В числе внешних факторов воздействия:
1. Общеэкономическая ситуация. В периоды экономического подъема общества у работодателей появляются широкие возможности для расширения штата, повышения его профессионального уровня, различных поощрений. В периоды кризисов политика меняется на противоположную.
2. Ситуация на рынке труда. Если он перенасыщен нужными кадрами высокой квалификации, подход к подбору один, и совсем другой, если на рынке кадровый дефицит.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Приказ Министерства просвещения РФ от 2 сентября 2020 г. № 457 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями и дополнениями). [Электронный ресурс]
2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями). [Электронный ресурс]
3. Приказ Министерства просвещения РФ от 24 августа 2022 г. N 762 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования" (с изменениями и дополнениями). [Электронный ресурс]
4. Актуальные проблемы управления человеческими ресурсами / Под ред. С. А. Баркова, В. И. Зубкова. — М.: Юрайт. 2024. 186 с.
5. Артамонова Н.В., Головцова И.Г. Управление персоналом: учеб. пособие. – СПб.: СПбГУАП, 2020. –С.25
6. Архипова Н. И. Кадровая безопасность: Учебное пособие. — М.: Российский государственный гуманитарный университет. 2023. 94 с.
7. Базаров Т. Ю. Психология управления персоналом. — М.: Юрайт. 2024. 387 с.
8. Бестужев–Лада И.В. Социальные аспекты моделей управления. Москва: Олимп, 2020. 384 с.
9. Блинов В.И., Есенина Е.Ю., Клинк О.Ф., Сатдыков А.И., Сергеев И.С., Факторович А.А. Актуальные вопросы развития среднего профессионального образования: практическое пособие. Москва: Федеральный институт развития образования, 2020. 256 с.

Весь текст будет доступен после покупки