Анализ деятельности муниципальных служб по обеспечению доступности и качества дошкольного образования.

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ
НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ 8
2 АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ
СФЕРОЙ ОБРАЗОВАНИЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ
(НА ПРИМЕРЕ МБДОУ ДС № 25
ПГТ. СИБИРЦЕВО,
ЧЕРНИГОВСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА, ПРИМОРСКОГО КРАЯ) . 19
3 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ СФЕРОЙ
ОБРАЗОВАНИЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 70
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 74
ПРИЛОЖЕНИЯ 79

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы. Основной задачей образовательной политики государства в условиях неопределенности и постоянной модернизации системы образования является предоставление населению качественного образования, отвечающего современным тенденциям развития и рыночным условиям существования.
Во-первых, наибольшее влияние на развитие системы современного общего образования оказывает деятельность муниципалитетов в этой сфере деятельности. Именно муниципальные органы управления образованием создают условия для успешного и стабильного функционирования системы дошкольного образования в России и повсеместно направлены на ее постоянное совершенствование и развитие.
Во-вторых, дошкольное образование является одним из основных и значимых элементов системы общего образования в России. Так положениями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования значимость системы дошкольного образования определяется с одной стороны, как самостоятельный этап развития человеческого потенциала, а с другой стороны, как одна из важнейших сторон жизни растущего гражданина страны [1].

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЕМ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ


1.1 Государственная система управления образованием в Российской Федерации


Высшим нормативным правовым актом Российской Федерации является Конституция РФ. Основной закон РФ принят на Всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. и вступил в силу 25 декабря 1993 г. и является основой всей правовой системы Российской Федерации, закрепляя основные права и свободы человека и гражданина.
Конституция содержит полный перечень субъектов России. Согласно Конституции, Российская Федерация состоит из 85 субъектов – республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов. Каждый субъект Федерации, помимо федеральных органов, имеет свою исполнительную (как правило, губернатора или главу), законодательную (региональные парламенты) и судебную (конституционный (уставный) суд субъекта) ветви власти. Управленческая деятельность присутствует в каждой ветви.
Право и образование выступают в роли взаимосвязанных социальных институтов, идеологических ретрансляторов социального опыта. Характер нормативно-правовых актов напрямую зависит от национальной идеологии, а понятие «образование» в формально-юридическом смысле представляет собой целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.
Следовательно, государство выступает заказчиком и надзорной инстанцией над институциональными образовательными надстройками, формулируя доктринальные принципы, определяя направления развития системы образования, а также разрабатывая нормы, согласно своим потребностям.
В соответствии с Конституцией РФ, гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных образовательных учреждениях; а также право граждан на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном образовательном учреждении.
Для реализации конституционных прав граждан в сфере образования, а также государственного регулирования образования как функции государства осуществляется управление системой образования.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» -Управление системой образования в России осуществляется на трех уровнях: федеральном, региональном, муниципальном.
Федеральный уровень управления образованием (федеральные органы государственной власти, осуществляющие государственное управление в сфере образования).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.12.2023) «Об образовании в Российской Федерации». — Текст: электронный // Консультант Плюс: [сайт]. — URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
2. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от 04.08.2023) “Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации”. - Текст: электронный // Консультант Плюс: [сайт]. - URL:http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_44571/
3. Приказ Министерства просвещения РФ от 21.09.2022 № 858 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». — Текст: электронный // Официальный интернет-портал правовой информации: [сайт]. — URL:http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202211010033
4. Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 (ред. от 02.12.2023) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации “Развитие образования”»— Текст: электронный // Официальный интернет-портал правовой информации: [сайт]. — URL:http://publication.pravo.gov.ru/document/0001201712290018
5. Приказ Министерства просвещения РФ от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования» (с изменениями)*. — Текст: электронный // Консультант Плюс: [сайт]. — URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_151685/

Весь текст будет доступен после покупки