Анализ деятельности по реализации государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания в Республике Адыгея

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты функционирования государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания
1.1. Сущность и понятие государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания молодежи
1.2. Основные направления государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания
1.3. Методы и формы организации патриотического воспитания молодежи
Глава 2. Анализ деятельности по реализации государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания в Республике Адыгея
2.1. Нормативно-правовое обеспечение государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания
2.2. Характеристика системы патриотического воспитания в Республике Адыгея
2.3. Анализ современного состояния государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания
Глава 3. Совершенствование деятельности по реализации государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания в Республике Адыгея
3.1. Проблемы реализации государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания
3.2. Пути совершенствования деятельности по реализации государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания
Заключение
Список источников и литературы

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. Патриотическое воспитание на всем протяжении российской истории находится в поле зрения государства, приобретая особое значение в периоды внутренних и международных кризисов. Современная реальность изобилует вызовами, эффективно противостоять которым может только сплоченное российское общество, построенное на традиционных духовно-нравственных ценностях, объединяющее социально активных граждан со зрелым гражданским самосознанием, которые осознанно включены в жизнь и развитие своей страны [1].
Обострение внешнеполитических проблем, усиление межгосударственных противоречий, экономическая нестабильность, попытки разрушения традиционных ценностей, искажения мировой истории, пересмотра взглядов на роль и место России в ней, реабилитации фашизма, разжигания межнациональных и межконфессиональных конфликтов, распространение деструктивных идеологий, насаждение чуждых нравственных и поведенческих моделей – все это требует оперативного и адекватного реагирования со стороны системы патриотического воспитания. Патриотическому воспитанию необходимо отвечать задачам дальнейшего укрепления российской государственности и консолидации общества, обеспечивать идейную и идеологическую основу наращиванию экономической и политической мощи России. При этом, патриотическая работа не должна быть осложнена противоречивыми интерпретациями ее ключевых положений [1].

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические аспекты функционирования государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания

1.1. Сущность и понятие государственной молодежной политики в сфере патриотического воспитания молодежи

Патриотическое воспитание – систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти, социальных институтов, общественных объединений по формированию у граждан чувства любви к Отечеству, причастности к его судьбе, ответственности за его состояние и развитие. Патриотическое воспитание включает в себя направления военно-патриотического, гражданского, духовно-нравственного и историко-краеведческого воспитания.
Понятие «патриотическое воспитание» связано с пониманием сущности «патриотизма», с формированием личности человека-патриота, любящего свое Отечество, преданного своему народу, всегда действующего во имя своей Родины, желающего, умеющего защищать ее, готового на жертвы и определенные лишения ради ее процветания.
В литературе «патриотизм» (греч. patriotes – соотечественник, от patris –Родина, Отечество) в общем, определяется как «нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы Родины». Будучи конкретно – историческим понятием, патриотизм в каждую эпоху может иметь различную социальную и ценностную трактовку. Однако первооснова его остается одной и той же, как и структура составляющих его элементов: отчий дом – родной край (малая родина) – ареал обитания народа – страна в целом, и связана с процессом самоидентификации, т.е. с осознанием себя членом какой-либо группы, принятия на себя свойств этой группы и ответственности за неё. При этом последние два элемента структуры не обязательно выступают в названной последовательности, поскольку государственные границы могут не совпадать с ареалами обитания народов. В этом смысле патриотизм не всегда созвучен с понятием государства, хотя и тесно с ним связан и более выражен в понятии «Отечество».
В толковом словаре В. Даля патриотизм трактуется как «любовь к отчизне». По его определению, патриот – это «любитель отечества, ревнитель о его благе, однолюб» [23, с. 56].
Советский энциклопедический словарь ничего нового к вышеприведенному понятию не добавляет, трактуя «патриотизм» как «любовь к родине» Более современные понятия «патриотизма» связывают сознание человека с эмоциями на проявления воздействий внешней среды в месте рождения данного индивида, его воспитания, детских и юношеских впечатлений, становления его как личности.
Патриотизм, как явление социальной действительности, не существует вне субъекта и вне объекта. Субъектом патриотизма выступают все социальные образования: личность, социальная группа, слой, класс, нация и другие общности. Объектом патриотизма является Отечество как совокупность элементов природной и социальной среды данного общества, образующих, в силу неповторимости и своеобразия географических, исторических, духовных, культурных, социально-экономических, политических и иных сфер, условия для единения граждан, социальных групп и т. д., составляющих структуру этого общества. Являясь субъектом патриотического сознания и патриотического действия, человек имеет полное право пользоваться благами созданной им социальной ценности - патриотизма.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) [Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/ (Дата обращения 05.01.2019 г.).
2. Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе» от 28.03.1998 № 53-ФЗ [Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/ (Дата обращения 05.01.2019 г.).
3. Федеральный закон «О почетном звании Российской Федерации «Город воинской славы»» от 09.05.2006 № 68-ФЗ [Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/ (Дата обращения 05.01.2019 г.).
4. Закон РФ от 14.01.1993 № 4292-1 (ред. от 19.07.2018) «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества» [Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/ (Дата обращения 05.01.2019 г.).
5. Федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России» от 13.03.1995 № 32-ФЗ [Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/ (Дата обращения 05.01. 2019 г.).
6. Распоряжение Правительства РФ от 29.11.2014 № 2403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» [Электронный ресурс] // http://www.consultant.ru/ (Дата обращения 10.01.2019 г.).
7. О государственной молодежной политике в Краснодарском крае: Закон Краснодарского края от 4 марта 1998 г. № 123-КЗ // Информационный бюллетень Законодательного Собрания Краснодарского края. - 1999. - № 27. - Стр. 7.
8. О патриотическом воспитании в Краснодарском крае: Закон Краснодарского края от 30 декабря 2013 г. № 2867-КЗ (в ред. от 6.02.2015 г. № 3110-КЗ) // Кубанские новости. - 2014. - 10 января.

Весь текст будет доступен после покупки