Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №43226 от пользователя Глотова Наталья

Анализ психолого – педагогических условий формирования и развития лидерских качеств младших школьников (на примере МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Кущевской)

Name: Анализ психолого – педагогических условий формирования и развития лидерских качеств младших школьников (на примере МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Кущевской)
Price: 2400.00 RUB

2 400 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 109

Год написания: 2023

Глотова Наталья

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УЧЕБНОМ КОЛЛЕКТИВЕ
1.1. Понятие и сущность лидерства в психолого-педагогической литературе……………………………………………………………………….......6
1.2. Психолого-педагогические особенности учащихся начальной школы……………………………………………………………………………….10
1.3. Особенности социально-педагогического развития лидерских качеств учащихся начальной школы учебном коллективе……………………………….14
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В УЧЕБНОМ КОЛЛЕКТИВЕ
2.1. Выявление первоначального уровня развития лидерских качеств учащихся начальной школы МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Кущевской……………………………………………………….………………….26
2.2. Социально-педагогическая программа развития лидерских качеств учащихся начальной школы в учебном коллективе……………………………..38
2.3. Повторная диагностика и анализ результатов………………………………………………………………………….48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………..……………………….……………..55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..………..…………55
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В Федеральных государственных образовательных стандартах начального общего образования (ФГОС НОО) сказано: «Развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования» [44, с.24].
ФГОС определяет требования к итогам, выделяя в них личностные, метапредметные и предметные результаты образования. Важное место среди личностных результатов начального образования занимают качества личности, которые необходимы младшему школьнику для успешной организации и осуществления различных видов деятельности в коллективной и групповой работе (т.е. лидерские качества личности).
Успешность развития лидерских качеств личности во многом обусловлено социальной средой. Лидерская устремленность способствует самореализации, самовыражению в процессе приобретения опыта общения и взаимодействия человека с другими людьми. Обладая творческим потенциалом и сильным характером, человек-лидер постоянно находится в поиске интересных дел, увлекательных событий, которые преобразуют окружающую действительность. Лидер не останавливается на достигнутом, всегда настойчиво добивается поставленной цели.
Теории и практике выявления лидеров посвящены работы А.В. Петровского, Л. И. Уманского и др. Стили лидерства раскрыты в работах И. П. Волкова В. Ф. Рубахина и др. Вопросы соотношения лидерства и руководства освещены в исследованиях И. П. Волкова, Б. Д. Парыгина и др. Анализ лидерских качеств личности рассмотрен в трудах Д. Лори, Дж. Пикена, А. Г. Шмелева и др.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Психолого-педагогические аспекты проблемы формирования лидерских качеств учащихся начальной школы в учебном коллективе.
1.1. Понятие и сущность лидерства в психолого-педагогической литературе
Происхождение термина «лидер» связано с английским словом «leader» («ведущий»). Лидер – это член группы, за которым признается право принятия ответственных решений в значимых для группы ситуациях [19, с. 16].
По мнению исследователей, лидер является:
? «авторитетной личностью, реально играющей центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе» [34]; главой, руководителем политической партии, общественной организации и др.;
? лицом, пользующимся наибольшим авторитетом, влиянием в определенном коллективе [14, с. 122];
? субъектом-членом группировки, альянса, бомонда, богемы, касты, мафиоклана, за которым сами участники альянса – группы признают приоритет принимать значимо ответственные решения в онтологическо-ситуационно-важных обстоятельствах-ситуациях» [1, с. 208];
? членом группы, выдвинутым в результате взаимодействия ее членов или организующим вокруг себя группу при соответствии его норм и ценностных ориентации с групповыми, и способствующим организации и управлению этой группой при достижении групповых целей [42, с. 43].
Лидер не только направляет и ведет своих последователей, но и хочет вести их за собой, а последователи не только идут за лидером, но и хотят идти за ним.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аксененко Ю.Н. Социальная психология управления / Ю.Н. Аксененко, В.Н. Каспарян, С.И. Самыгин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 510 с.
2. Андерсон Д.Ж. Сделайте вашего ребенка лидером. / Советы американского психолога. // Семья и школа. – М.: 2014. – №2. – 15 с.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 2017. — 363 с.
4. Антонова Б.В. К вопросу о психологических особенностях формирования личности в младшем школьном возрасте / Б.В. Антонова // В сборнике: Педагогическое мастерство Материалы IV Международной научной конференции. Буки-Веди. - 2014. - С. 88-90.
5. Апетян М. К. Психологические и возрастные особенности младшего школьника // Молодой ученый. — 2014. — №14. — С. 243-244.
6. Безгина, Н.В. Психологическая структура детской идентичности / Н.В.Безгина // Известия Тульского государственного университета. - 2016. - № 3. - С. 241-250.
7. Бизяева Н. Д. Применение метода экспертных оценок для выявления лидерских качеств младших школьников // Молодой ученый. — 2016. — №7.6. — С. 28-31.
8. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Учеб. пособие. – М.: Ось-89, 2018. – 176 с.
9. Вульфов Б.З. Ребячий лидер – кто он? Подумаем вместе.// Воспитание школьников. – 2017. – №1. С. 32-34.
10. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Педагогическое общество, 2016. – 512 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Анализ психолого – педагогических условий формирования и развития лидерских качеств младших школьников (на примере МАОУ СОШ № 16 им. К.И. Недорубова ст. Кущевской)

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net