АНАЛИЗ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БОРЦОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БОРЦОВ
1.1. Характерные особенности соревновательной деятельности в борьбе….6
1.2. Формирование личностных сторон психики и моторики борцов в напряженной соревновательной деятельности………………………….22
1.3. Соревновательная деятельность борцов высокой квалификации…..…35

ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ, ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи и методы исследования……………….…………………….........43
2.2. Организация исследования….……………………………………….…...44
2.3. Анализ и обсуждение результатов исследования…………………....…44
ВЫВОДЫ……………………………………..….................................................53
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ…………………………………....…...55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………....…..57
ПРИЛОЖЕНИЯ

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Вольная борьба относится к высокотехничным видам спорта, где в соревновательной деятельности успех определяют не столько сила и выносливость спортсмена, сколько тренерская грамотность. Тренер не только должен владеть педагогикой и психологией подготовки спортсмена, но и владеть технологией формирования структуры каждого движения.
Современные требования к уровню подготовленности борцов вольного стиля очень высокие. Так, в атакующей ситуации решающей выигрыш балла от 1 до 15 сек. Общее время соревновательной деятельности в течение дня составляет 20-30 минут. Борец в день соревнований проводит до 4-5 схваток, допустимый интервал между ними 20 минут. Поэтому для достижения высокого спортивного результата, всё большее значение приобретает физическая подготовленность борцов.
Из теории известно, что специальная физическая подготовка – это специализированный процесс, содействующий успеху в конкретной деятельности, предъявляющей специализированные требования к двигательным способностям человека. Подавляющее большинство исследований по изучению влияния занятий спортивной борьбой на организм спортсменов, а также по обоснованию программ подготовки и методики тренировки проведены Новиковым А.А., Алихановым И.И., Туманяном Г.С., Пилояном Р.А., Игуменовым В.М., Подливаевым Б.А., Миндиашвили Д.Г.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БОРЦОВ


1.1. Характерные особенности соревновательной
деятельности в борьбе

Проблема соревновательной деятельности долгие годы находится в числе приоритетных направлений научного поиска и анализа в теории и практике спорта высших достижений. Многие положения рассматриваются на основе теории деятельности. В современной теории спорта данная концепция получила новый вектор исследований, раскрывающий специфические особенности и своеобразие реализации в каждом виде спорта.
В спортивных единоборствах данную проблему изучали многие известные ученые: А. В. Гаськов (2002), И. П. Дегтярев (1979), А. И. Завьялов (1996), В. М. Игуменов (1992), С. В. Калмыков (2008), А. А. Новиков (1998), В. А. Таймазов (1997), Г. С. Туманян (2000), Ю. А. Шулика (2006), Ю. А. Шахмурадов (1997).
Согласно концепции деятельности, операция представляет собой способ осуществления действий, которые, в свою очередь, нацелены на конечный результат, то есть целенаправленные действия. В основе сознательной спортивной деятельности находятся мотивы, за которыми всегда можно обнаружить соответствующие потребности спортсмена в самовыражении, самосовершенствовании. Наличие цели в спорте высших достижений обусловливает совокупность действий, направленных на высокий конечный результат. Следовательно, деятельность –это операция, имеющая определенную цель, связанную с определенной потребностью. Таким образом, понятия «операция», «цель» и «потребность» представляют три уровня значений, определяющих в совокупности понятие «деятельность» [3, c. 170].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алимханов Е.А. Теория и методы борьбы. - Алматы, 2019. - 232 с.
2. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. / Б.А. Ашмарин. – М.: Физкультура и спорт, 1998. - 223 с.
3. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. / Б.А. Ашмарин. – М.: ФиС, 1998. – 170 с.
4. Берулава К.М. Факторы успешного поведения слабослышащих и здоровых борцов в процессе тренировочной и соревновательной деятельности / К.М. Берулава, М.С. Леонтьева // Теория и практика физической культуры. - 2020. - № 1. - С. 38.
5. Бардамов, Г.Б. Методика обучения техническим элементам базовой техники вольной борьбы: Метод, рекомендации. / Г.Б. Бардамов, К.В. Балдаев. – Улан-Удэ, 1990. - 36 с.
6. Борьба вольная: Примерная программа для системы дополнительного образования детей: детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и училищ олимпийского резерва. / Сост. Б.А.Подливаев, Д.Г. Миндиашвили, Г.М.Грузных, А.П.Купцов. - М.: Советский спорт, 2008. - 216 с.
7. Галковский, Н.М. Оправдались ли надежды ФИЛА / Н.М. Галковский, А.А. Новиов. – М.: 1995. - С. 27-28.
8. Губа В.П. Организационно-управленческие условия оптимизации деятельности клуба по спортивно-прикладным единоборствам с учетом запросов родителей / В.П. Губа, А.Г. Байхаджиев // Физическая культура в школе. - 2022. - № 2. - С. 56-60.
9. Дахновский, В.С., Рамазанов А.Р. Некоторые итоги чемпионата мира - 89 по вольной борьбе // Спортивная борьба: Ежегодник. / В.С. Дахновский, А.Р. Рамазанов. – М.: 1989. - С. 16-19.
10. Дашинорбоев, В.Д. Вольная борьба: Методическое пособие в помощь тренерам ДЮСШ. / В.Д. Дашинорбоев. - Бурят. кн. изд-во, 1997. - 48 с.
11. Дашинорбоев, В.Д. Особенности национальных видов борьбы у народов России, СНГ, Азии и их влияние на современную методику тренировки борцов вольного стиля: Автореф. дис. доктора пед. Наук. В.Д. Да?ш?и?но?рбое?в. - СПб, 2000. - 46 с.
12. Де?м?и?н, В.А. Мето?до?ло?г?иче?с?к?ие во?п?ро?с?ы и?с?с?ле?до?ва?н?и?я с?по?рта в а?с?пе?кте тео?р?и?и де?яте?л?ь?но?ст?и. - А?вто?реф. д?и?с. ка?н?д. пе?д. нау?к. / В.А. Де?м?и?н. - М. 1985. - 25 с.

Весь текст будет доступен после покупки