Анализ состояния и прогноз развития сферы образования в Новосибирске за 2018-2021 г, разработка дополнительных мер по дальнейшему развитию сферы образования

Введение 3
Глава 1. Теоретико-правовые основы функционирования сферы образования в городе Новосибирск, анализ проблем и действующей нормативно-правовой базы 5
1.1.Краткая характеристика деятельности органов власти в сфере образования 5
1.2. Нормативно-правовая база регулирующая сферу образования г. Новосибирска 6
1.3. Основные проблемы, мешающие развитию образовательной сферы 11
Глава 2. Анализ состояния и прогноз развития сферы образования в Новосибирске за 2018-2021 г, разработка дополнительных мер по дальнейшему развитию сферы образования 15
2.1. Организационная структура департамента образования мэрии г. Новосибирска 15
2.2. Анализ и оценка состояния и уровня развития сферы образования в Новосибирске по реализации муниципальной программе «Развитие сферы образования города Новосибирск 2018-2021гг» 16
2.3. Мониторинг программных мероприятий муниципальной программы «Развитие сферы образования города Новосибирск 2018-2021гг» и дополнительные меры по проблемам развития сферы образования г. Новосибирска 17
Заключение 24
Библиографический список 26
Приложения 27

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время развитие образования является одним из главных приоритетов государства. В России оно заняло третье место среди стратегических направлений национальных проектов, что свидетельствует о его важности. В городе Новосибирске была разработана муниципальная программа «Развитие сферы образования г. Новосибирск на 2018-2021 гг.», которая помогает решать проблемы в данной области. Но несмотря на это, в 2020 году Новосибирск занял 29-е место в рейтинге городов России с низким уровнем школьного образования. Поэтому требуется более эффективная политика в области образования. Кроме того, на федеральном уровне стоит цель войти в топ-10 стран мира по качеству образования до 2024 года. Важность образования для человеческой деятельности уже давно очевидна, но в условиях изменений демографической ситуации, качество человеческого потенциала становится еще более важным, чтобы Россия могла быть конкурентоспособной и ответить на вызовы постиндустриальной эпохи. Образование и социализация детей являются ключевыми факторами качества человеческого капитала.

Весь текст будет доступен после покупки

В Новосибирской области существует муниципальная отрасль «Образование», в которой насчитывается 507 учреждений. Среди них 205 являются бюджетными, 42 - автономными и 260 - казенными. В общеобразовательных учреждениях обучается 176857 школьников, в том числе 129 общеобразовательных школ, 17 гимназий, 21 лицей и 16 школ с углубленным изучением отдельных предметов. Также имеются дошкольные образовательные учреждения (244 шт.), учреждения дополнительного образования (44 шт.) и 4 прочих учреждения.

Что касается человеческих ресурсов, то в сфере образования Новосибирской области работает около 7% населения, что составляет 56600 чел. Что касается доступности, то руководствуясь данными мониторинга 2013 года, на 1000 детей в возрасте 1-6 лет приходится 532 места в дошкольных учреждениях. Сеть общеобразовательных учреждений позволяет удовлетворить разные потребности участников образовательного процесса.

Важным направлением отрасли является инклюзивное образование. Условия созданы в 232 общеобразовательных организациях Новосибирской области, а также в 29 специальных (коррекционных) школах и в 247 дошкольных учреждениях с группами комбинированной и компенсирующей направленности. Обучаются почти 8 тысяч детей.

Важной характеристикой отрасли является объем и распределение финансирования. Объем расходов на сферу образования в Новосибирской области вырос за год почти на 20 процентов. Целью является перевод всех детей на 1 смену для улучшения усвояемости информации.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. (в ред. от 21 июля 2014 г.) // Собрание законодательства РФ. – 2014. - № 31. – Ст. 4398
2. Об образовании в Российской Федерации: федер. закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2012 г. - N 53 (ч. 1). - ст. 7598.
3. О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года: Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 [Электронный ресурс] // Официальный сайт Президента РФ. – URL: http://kremlin.ru/acts/bank/43027 (Дата обращения: 07.03.2020)
4. О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки: Указ Президента от 7 мая 2013 г № 599204 [Электронный ресурс] // Министерство науки и высшего образования РФ. – URL: https://www.5top100.ru/documents/regulations/671/ (Дата обращения: 29.04.2020)
5. Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года: Распоряжения Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р // https://rg.ru/2015/06/08/vospitanie-dok.html (Дата обращения: 09.03.2020)
6. Об утверждении Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2014 № 2765-р // Собрание законодательства Российской Федерации. - N 2. - 12.01.2015. - ст.541
7. О проведении мониторинга качества образования: Приказ Минобрнауки России от 20 октября 2017 г. № 1025 //
Вестник образования. - N 23. – 2017 г.
8. О регулировании отношений в сфере образования на территории Новосибирской области: Закон Новосибирской области от 05.07.2013 №361-ОЗ //
Законодательное Собрание Новосибирской области. – 2019 г.
9. Об утверждении Положения о министерстве образования Новосибирской области: Постановление Правительства Новосибирской области от 12.08.2015№299-п //
Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru. – 2015 г

Весь текст будет доступен после покупки