АНАЛИЗ УСЛОВИЙ ТРУДА РАБОТНИКОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................................3
1. НОРМАТИВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ..............................................................5
1.1 Санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к условиям труда персонала в дошкольных образовательных учреждениях......................................5
1.2 Объемно-планировочные и инженерно - технические и иные требования к дошкольным образовательным учреждениям.........................................................10
2. КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ УСЛОВИЙ ТРУДА ПЕРСОНАЛА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ................................14
2.1 Характеристика объекта МБДОУ д/с «Аист»...................................................14
2.2 Анализ вредных факторов на рабочих местах персонала...............................18
2.3 Анализ безопасности объемно-планировочных решений объекта и противопожарных требований..................................................................................22
2.4 Анализ санитарно -гигиенических условий.......................................................30
3. РАЗРАБОТКА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ ОБЪЕКТА.....................................................................................................................39
3.1 Мероприятия по объемно - планировочным решениям для улучшения санитарно-гигиенических условий...........................................................................39
3.2 Мероприятия по объемно-планировочным решениям для улучшения пожарной безопасности и противопожарных мер....................................................................40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..........................................................................................................41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ..................................................42
ПРИЛОЖЕНИЕ А.......................................................................................................46
ПРИЛОЖЕНИЕ Б........................................................................................................47
ПРИЛОЖЕНИЕ В.......................................................................................................48
ПРИЛОЖЕНИЕ Г.......................................................................................................49.

Весь текст будет доступен после покупки

Обеспечение безопасных условий труда работников дошкольных образовательных учреждений является одной из стратегических задач государства, так как они влияют на условия, обеспечивающие безопасность воспитанников. А здоровье и благополучие подрастающего поколения является залогом успешного развития страны. Поэтому крайне важно обеспечить безопасную среду как для работы персонала, так и для проведения учебно-воспитательных процессов. Безопасные условия труда обеспечиваются благодаря соблюдению требований по следующим направлениям: реализуемые технолого-функциональные решения, обеспечение противопожарных режимов и пожарной безопасности, соблюдение санитарно-гигиенических требований.
На сегодняшний день много дошкольных образовательных учреждений располагаются в зданиях застройки до 2009 года, но комфортность и уровень безопасности таких объектов должны быть максимально приближенными к современным актуальным нормативным требованиям.
Цель работы: повысить уровень безопасности на рабочих местах персонала дошкольного образовательного учреждения, расположенного в старом фонде (здание, построенное до 2009 г.).
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- проанализировать условия труда работников дошкольного образования и выявить вредные и опасные факторы на рабочих местах;
- проанализировать соответствие условий труда на рабочих местах нормативным требованиям;
- разработать мероприятия по повышению уровня безопасности на рабочих местах в ДОУ.

Весь текст будет доступен после покупки

1. НОРМАТИВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ
1.1 Санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к условиям труда персонала в дошкольных образовательных учреждениях.
Дошкольным образовательным учреждением называется образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели своей деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
Санитарно-гигиенические требования распространяются как на организацию рабочего пространства внутри здания учреждения, так и на территорию.
Весь персонал, в том числе и воспитатели детского сада, при приеме на работу должны проходить медицинский осмотр и аттестацию на знание санитарных норм. Далее каждые два года проводится проверка на знание тех же норм, а также регулярно проводится тестирование воспитателей. Все воспитатели ДОУ обеспечиваются спецодеждой.
Продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) для педагогических работников устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю. В зависимости от должности и (или) специальности педагогическим работникам устанавливается следующая продолжительность рабочего времени или нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы.

Весь текст будет доступен после покупки

Учебники и учебные пособия
1. Григорьева А.Г. К вопросу о продолжительности рабочего времени воспитателя детского сада / А.Г. Григорьева, Н.Л. Забугина // Общество: политика, экономика, право. 2016. № 8. С. 85-87.
2. Ильин С.М. Оптимизация государственного нормативного обеспечения в области безопасности и гигиены труда: монография / С.М. Ильин. – М.: Первое экономическое издательство, 2020. – 360 с.
3. Козлов М.Л. Детские образовательные учреждения: проблемы и ошибки проектирования / М.Л. Козлов // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. 2011. № 3. С. 92-97.
4. Колесникова Е.М. Воспитатели и учителя об условиях труда и организационнои? поддержке / Е.М. Колесникова, Е.В. Митрохина // Вестник Института социологии. 2017. Т. 8. № 1. С. 13-34.
5. Колодяжный А.Ю. Проблемы обеспечения пожарной безопасности в дошкольных образовательных учреждениях / А.Ю. Колодяжный // Пожарная безопасность: проблемы и перспективы. 2018. Т. 1. № 9. С. 400-402.
6. Костоусова М.А. Профессиональные риски в дошкольном образовании и их причины / М.А. Костоусова // Профессиональная самореализация личности в современном социуме: сборник научных трудов по материалам III Международного форума. 2014. – Екатеринбург: Издательство: Уральский государственный педагогический университет. 2014. С. 78-82.
7. Кудрина Л.А. Профессиональные заболевания педагогов и их профилактика / Л.А. Кудрина // Молодой ученый. 2022. № 13.1 (408.1). С. 16-18.
8. Кузьмина Е.В. Безопасность жизнедеятельности в дошкольном образовательном учреждении / Е.В. Кузьмина, Е.А. Бырылова // Молодой ученый. 2017. № 11.2 (145.2). С. 71-75.
9. Лялина Л.А. Воспитатель во все времена остается просто воспитателем / Л.А. Лялина // Молодой ученый. 2018. № 31 (217). С. 104-107.

Весь текст будет доступен после покупки