Анализ занятий физкультурой в лицее и проблемы успеваемости уча-щихся

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАНЯТИЙ ФИЗКУЛЬТУРОЙ

1.1 Понятие и сущность занятий физкультурой

1.2 Виды физической деятельности и их влияние на организм человека

ГЛАВА 2. Анализ занятий физкультурой в лицее и проблемы успевае-мости учащихся

2.1 Анализ занятий физкультурой в лицее

2.2 Проблема успеваемости лицеистов

2.3 Пути повышения успеваемости лицеистов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Весь текст будет доступен после покупки

Влияние физических упражнений на умственное развитие школьников - одна из актуальных проблем физического воспитания. В настоящее время по данной проблеме накоплен огромный фактический материал, полученный при изучении умственной деятельности школьников и студентов. Занятия физиче-ской культурой в течение учебного дня, гимнастика перед уроками, подвиж-ные игры во время перемены и перерывы в занятиях физкультурой способ-ствуют сохранению и повышению умственной работоспособности в течение учебного дня.
Даже насыщение занятий физической культурой большими интеллекту-альными нагрузками на фоне высоких физических нагрузок, как показывают исследования, не только не влияет отрицательно на умственную работоспо-собность учащихся при последующих занятиях общеобразовательными предметами, но способствует ее повышению. Это создает предпосылки для повышения эффективности учебного процесса в учебный день.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАНЯТИЙ ФИЗКУЛЬ-ТУРОЙ
1.1 Понятие и сущность занятий физкультурой
Существует множество определений термина «физическая культура». Физическая культура (в наиболее обобщенном виде), являясь важной частью культуры общества, - это совокупность достижений в создании и использова-нии специальных средств, методов и условий физического совершенствования человека. Она является продуктом сознательной деятельности общества. На каждом историческом этапе физическая культура изменяется в зависимости от общественной формации и наследует культурные ценности, созданные че-ловечеством на предыдущих этапах.
Личность - человек с устойчивой системой социально значимых черт, характеризующих его как члена общества или общности. В психологии лич-ность понимается как совокупность индивидуальных свойств психики, управ-ляющих социальной активностью человека.
В связи с этим выделяют понятие «физическая культура личности». Это достигнутый уровень физического совершенства человека, его личных ка-честв, степень использования им приобретенных в процессе занятий физиче-скими упражнениями специальных знаний, умений, навыков, а также физиче-ских качеств в повседневной жизни.
Физическая культура — часть образа жизни человека —- система спе-циальных упражнений и спортивной деятельности, направленная на развитие его физических и духовных сил. Она опирается на научные данные о физиче-ских и психических возможностях организма, на специальную материально-техническую базу, способствующую их проявлению и развитию/Физическая культура, как часть общей культуры, направлена на гармоническое развитие всех природных сущностных сил и морального духа человека. В системе все-стороннего совершенствования личности она составляет важную основу пол-ноценной жизнедеятельности: активного труда, нормальной семейной жизни, организованного отдыха и полноты творческого самовыражения. Массовость и всеобщность физической культуры обеспечиваются обязательными про-граммами физического развития дошкольников в детском саду; комплексной программой физического воспитания учащихся всех классов общеобразова-тельной и профессиональной школы; физической подготовкой в вузах, спорт-обществах, клубах и секциях здоровья; программами спортивных школ, сек-ций, кружков, систематической зарядкой дома и на производстве. Широко ис-пользуется многообразие национальных форм осуществления физической культуры. [4]
Вместе с тем недостаточно используются для поднятия уровня физиче-ской культуры народа стадионы и парки, слаба инициатива в строительстве простейших спортплощадок и спортзалов, в организации спортивных, турист-ских и других клубов на кооперативных началах. Между тем каждый цивили-зованный человек смолоду должен заботиться о своем физическом совершен-ствовании, обладать знаниями в области гигиены и медицинской помощи, ве-сти здоровый образ жизни.
Физическая культура в жизни общества выполняет ряд важнейших функций. Развивающая функция состоит в совершенствовании всех физиче-ских сущностных сил людей, включая мышечную и нервную системы, психи-ческие процессы; руки и ноги; гибкость и стройность тела, глаз и ухо, способ-ность ориентироваться в пространстве в экстремальных ситуациях, адаптиро-ваться к изменяющимся условиям:
Воспитательная функция физической культуры направлена на укреп-ление выносливости и закалку морального духа человека. Древние говорили: «в здоровом теле — здоровый дух». Физическое здоровье обеспечивает ощущение полноты и радости жизни, успех в труде и творческой деятельно-сти. Занятия физической культурой должны быть органично связаны с высо-кими нравственными целями и благородными стремлениями. В этом случае закаленная воля, твердость и решительность характера, коллективистская направленность личности послужат интересам общества: борьбе с разгиль-дяйством, распущенностью, хулиганством, курением, наркоманией, пьян-ством; будут способствовать активному труду и здоровому отды-ху. Образовательная функция заключается в том, чтобы ознакомить людей с теорией и историей физической культуры, ее значением в жизни личности; с разнообразными видами физкультуры и спорта как средством удовлетворения физических и духовно-эстетических потребностей. Созерцание спортивной борьбы, проявлений мастерства, силы духа, красоты человеческого тела про-буждает в людях сильные чувства, доставляет эстетическое наслаждение. Од-нако только пассивно-созерцательное отношение к физкультуре и спорту наносит ущерб здоровью. Оздоровительно-гигиеническая функция обу-словлена тем, что в современных условиях жизни у многих людей, в связи с дефицитом активного действия, развивается гиподинамия, снижается сопро-тивляемость организма. Это делает необходимой для каждого человека еже-дневную зарядку, ритмическую гимнастику, проведение физкультурных пауз на работе. Прогулки в лес, пешие или лыжные походы, катание на коньках, спортивные игры приводят организм в движение, создают хорошую основу для борьбы с такими вредными привычками, как алкоголизм, курение, безде-лье, беспорядочные бдения у телевизора. Тем самым физкультура и спорт выполняют и общекультурную функцию, организуют и заполняют свободное время полезными и увлекательными занятиями.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Физическая культура и физическая подготовка: Учебник. / Под ред. В.Я. Кикотя, И.С. Барчукова. — М.: ЮНИТИ, 2016. — 431 c.
2. Бароненко, В.А. Здоровье и физическая культура студента: Учебное посо-бие / В.А. Бароненко, Л. А. Рапопорт. - М.: Альфа-М, 2017. - 352 c.
3. Барчуков, И.С. Физическая культура / И.С. Барчуков. - М.: Academia, 2017. - 304 c.
4. Физическая культура и физическая подготовка: Учебник. / Под ред. В.Я. Кикотя, И.С. Барчукова. — М.: ЮНИТИ, 2016. — 431 c.
5. Барчуков, И.С. Физическая культура / И.С. Барчуков. - М.: Academia, 2017. - 416 c.
6. Бишаева, А.А. Физическая культура: Учебник / А.А. Бишаева. - М.: Акаде-мия, 2018. - 256 c.
7. Вайнер, Э.Н. Лечебная физическая культура (для бакалавров) / Э.Н. Вай-нер. - М.: КноРус, 2017. - 480 c.
8. Виленский, М.Я. Физическая культура (для бакалавров) / М.Я. Виленский. - М.: КноРус, 2017. - 128 c.

Весь текст будет доступен после покупки