Автоматизация составления расписания

ВВЕДЕНИЕ 4
1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 6
1.1. Технико-экономическая характеристика предметной области 6
1.1.1. Характеристика предприятия 6
1.1.2. Анализ подходов к автоматизации составления расписания занятий 8
1.3. Функциональные модели и необходимость разработки 17
1.4. Постановка задачи 18
1.4.1. Цель и назначение автоматизированного варианта решения задачи 18
1.4.2. Общая характеристика организации решения задачи на ЭВМ 19
1.5. Анализ существующих разработок и обоснование выбора технологии проектирования 21
1.6. Обоснование проектных решений по видам обеспечения 25
1.6.1. По техническому обеспечению (ТО) 25
1.6.2 По информационному обеспечению (ИО) 25
1.6.3 По программному обеспечению (ПО) 26
1.6.4 По технологическому обеспечению 27
Выводы по первой главе 28
2. ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ 29
2.1. Информационное обеспечение задачи (комплекса задач) 29
2.1.1. Информационная модель и ее описание 29
2.1.3. Характеристика нормативно-справочной и входной оперативной информации 30
2.1.4. Характеристика базы данных 31
2.2. Программное обеспечение задачи (комплекса задач) 33
2.2.1. Общие положения (дерево функций и сценарий диалога) 33
2.2.2. Структурная схема пакета 33
2.2.3. Схема взаимосвязи программных модулей и информационных файлов 35
2.3. Технологическое обеспечение задачи (комплекса задач) 35
2.3.1. Описание программных модулей 35
2.3.2. Схема технологического процесса сбора, передачи, обработки и выдачи информации 40
Выводы по второй главе 41
3. РАСЧЕТ И ОБОСНОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА 42
3.1 Обоснование методики расчета экономической эффективности 42
3.2. Календарный план работы над ИС. 43
3.3 Общехозяйственные расходы 48
Выводы по третьей главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ №1 60
ПРИЛОЖЕНИЕ №2 61

Весь текст будет доступен после покупки

Тем не менее, хотя компьютерные технологии широко применяются в нашей повседневной и профессиональной жизни, большинство средних специальных и высших учебных заведений до сих пор не используют программное обеспечение для составления расписания, а вместо этого делают это вручную. Этот метод составления расписания неэффективен, требует много усилий и времени, и в конечном итоге полученное расписание не всегда соответствует оптимальным критериям.
В рамках выполнения дипломного проекта был осуществлен процесс автоматизации составления расписания в учебном заведении. Все вышеизложенное подчеркивает значимость данной работы. Задача автоматизации составления расписания является хорошо проработанной. Проблема автоматизации составления расписания остается актуальной, что привело к разработке прототипов системы.
Актуальность данной темы заключается в сложности и ответственности процесса составления расписания в колледже, который требует учета множества факторов. В современном быстро развивающемся мире технологий и науки, ручное составление расписания может быть эффективным, но крайне трудоемким процессом, отнимающим много времени и ресурсов. С целью решения данной проблемы было создано приложение, способное автоматизировать процесс составления расписания в колледже.

Весь текст будет доступен после покупки

1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1. Технико-экономическая характеристика предметной области
1.1.1. Характеристика предприятия
Изучение данной области является отправной точкой для начала проектирования любого AYZ.
Перед началом учебного семестра учебный отдел получает рабочие программы от заместителя директора, ответственного за научно-методическую и исследовательскую деятельность.
В программе указано:
• название рабочей программы;
• какая целевая аудитория адресована данной программе;
• сколько часов занятий должно быть предусмотрено для данной группы
• какие преподаватели должны вести данный курс
• каковы сроки, в которые требуется оформить все академические часы
• дополнительные условия для целевой аудитории.
Исходя из этих данных были представлены в различных форматах, информация была доступна для анализа, а также была наглядной и понятной для пользователя. Для достижения этой цели можно использовать различные инструменты и программы для создания графиков, а также учитывать специфику аудитории, для которой они предназначены.

Весь текст будет доступен после покупки

Нормативно-правовые источники
1. Кконституция Российской Федерации была принята путем всенародного голосования 12 декабря 1993 года. Впоследствии в нее были внесены поправки с помощью Законов РФ о поправках к Конституции РФ от 30 декабря 2008 года № 6-ФКЗ, от 30 декабря 2008 года № 7-ФКЗ, от 5 февраля 2014 года № 2-ФКЗ и от 21 июля 2014 года № 11-ФКЗ. Эта версия Конституции была опубликована в Собрании законодательства РФ 4 августа 2014 года под номером 31, статья 4398.
2. В соответствии с Собрание законодательства РФ, Федеральный конституционный закон от 17 декабря 1997 года № 2-ФКЗ (ред. от 28 декабря 2016 года) "Об органе исполнительной власти Российской Федерации" был принят и включен в официальный журнал законодательства РФ под номером 51 от 22 декабря 1997 года, статья 5712.
3. Приказ Минпросвещения России от 22.03.2021 №115
(ред. от 03.08.2023)
"Одобрение Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам: начального общего, основного общего и среднего общего образования"
(Зарегистрировано в Минюсте России 20.04.2021 №63180)
4. Требования санитарно-эпидемиологического характера к организации обучения в общеобразовательных учреждениях согласно СанПиН 2.4.2.2821-10»
Учебники, монографии, брошюры, периодические издания
5. Введение в системы баз данных" - это книга, опубликованная в 2019 году издательским домом "Вильямс" в Санкт-Петербурге. Она содержит 848 страниц.
6. Вендров А.М. представляет исследование о CASE-технологиях, которые являются современными инструментами и методами для разработки информационных систем. Эта книга предлагает обзор наиболее эффективных подходов и ресурсов в проектировании информационных систем. Финансы и статистика, 2019.
7. Основы логистики" - учебное пособие, написанное А.М. Гаджинским и изданное информационно-внедренческим центром "Маркетинг" в Москве., 2020.- 121, с.: ил., табл.
8. Давид Крейн, Эдриан Паскарелло, Даррен Джеймс. AJAX в практике: Руководство – Москва: Вильямс, 2021. 450 – 490 с.
9. Диго С.М. Учебник о проектировании и использовании баз данных в Москве, изданный издательством Финанс.сы и статистика, 2020. – 592 с.
10. Дэвид Флэнаган представляет учебник "JavaScript. Подробное руководство", который издан в Москве и является исчерпывающим руководством по языку программирования JavaScript.ол Плюс, 2021. 243 – 249 с.

Весь текст будет доступен после покупки