Азбука финансов

Готовая работа не предполагает план (Содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире финансовая грамотность становится неотъемлемой частью базовой культуры личности. Уже в дошкольном возрасте дети сталкиваются с первыми финансовыми понятиями: они наблюдают за тем, как родители покупают товары, слышат разговоры о деньгах, просят купить игрушки или сладости. Однако большинство детей этого возраста не понимают, откуда берутся деньги, зачем они нужны и как ими правильно распоряжаться.
Финансовая грамотность является одной из ключевых компетенций современного человека, и её формирование необходимо начинать с раннего возраста.
Занятия по финансовой грамотности для детей 5–6 лет призваны восполнить пробелы знаний о финансах в доступном, игровом и эмоционально безопасном формате обучения, учитывающий возрастные особенности дошкольников.
Обучение финансовой грамотности в детском саду — это не лекции о кредитах или инфляции. Это сказки про копилки, игры с «деньгами» из картона, ролевые игры в магазин, где дети «зарабатывают» фишки за помощь, а потом тратят их на воображаемые покупки. С помощью сказок, игр, творческих заданий дети осваивают базовые понятия: «деньги», «доход», «расход», «сбережения», «ценность», «выбор». Это закладывает основу для формирования осознанного, ответственного и самостоятельного отношения к финансам в будущем.
А в конце занятий хочется и поиграть, и систематизировать, и восстановить в памяти полученные знания, и в этом нам поможет квиз.
Финансовый квиз «Азбука финансов» для детей 5-6 лет является своевременным и актуальным решением, позволяющим сделать процесс обучения интересным, увлекательным и эффективным.
Инновационность финансового квиза заключается в использовании разных форм проведения, тематики вопросов и технологий, а также в достижении эффекта, который направлен на повышение финансовой грамотности.
Новизна прослеживается в сочетании игровых элементов и образовательного контента.

Весь текст будет доступен после покупки

План занятия:
Вводная часть: 2 мин
1.Беседа о квизе, предложение поиграть в квиз.
Основная часть: 21мин
1. Раунд 1
2. Раунд 2
3. Физминутка «Бюджет».
4. Раунд 3
5. Раунд 4
Заключительная часть: 2мин
Подведение итогов. Награждение победителей.
Длительность занятия: 25 мин
Ход квиза:
Воспитатель: Ребята, сегодня вместо обычного занятия я хочу вам предложить квиз.
Вы знаете что такое квиз? (Ответы детей)
Квиз (от англ. quiz — «викторина») — командная интеллектуальная игра, в которой участники соревнуются в знаниях, логике и наблюдательности, отвечая на вопросы.
Участники должны поделиться на 2 команды, каждой из команд будут задаваться вопросы. За правильные ответы вы будете получать звездочки. Выигрывает та команда, которая больше заработает звездочек.
Посмотрите, на столе лежат разнообразные денежные средства (монеты и купюры), по очереди нужно подойти и выбрать.
Отлично! Теперь те дети, у кого в руках монеты - команда «Монетка», у кого купюра – «Червонец». А что означает «червонец»? (Ответы детей)
Червонец — традиционное русское название крупных иностранных и собственных золотых монет. Название происходит от словосочетания «червонное золото» — старинного названия высокопробного вида золота, по весовым характеристикам и размерам монета червонец полностью соответствовала монете в 10 рублей, в советское время червонцем стали называть бумажную 10 рублевую купюру.(6)
Прошу сесть за столы. Начнем наш финансовый квиз!
Наш финквиз будет состоять из 4 раундов. В каждом раунде будут вопросы, на которые нужно будет отвечать.
В первом раунде на обсуждение каждого вопроса выделяется 15 секунд.
После обсуждения команды озвучивают ответ, если ответ не верный- право ответа переходит к другой команде.
1 раунд «Разминка»
Количество вопросов: 6
вопрос 1
Какого цвета 1000 купюра?
Ответ: голубая
вопрос 2
Какой денежный номинал бывает и бумажный, и в виде монеты?
Ответ: Ответ 10 рублей и 5 рублей.
Комментарий: пятирублевые банкноты, выпуск которых прекратился в 1998 году, по информации на сентябрь 2025 года, вновь вводятся в обращение, но только в некоторых регионах.
вопрос 3
Что проверяют, не отходя от кассы?
Ответ: деньги
вопрос 4
Что считать в чужом кармане нехорошо, но очень интересно?
Ответ: деньги
вопрос 5
Какого цвета купюра 500 рублей?
Ответ: фиолетового
вопрос 6
Какая денежная единица в России?
Ответ: Рубль

Весь текст будет доступен после покупки

1. Захарова Э.А. Особенности формирования финансовой грамотности дошкольников: проблемы и перспективы / Захарова Э.А. – Финансовая грамотность населения: проблемы, региональные практики и перспективы развития: сб. статей по мат-лам межрег. науч.-практ. конф. - Калуга, 2021. - С. 100-107. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47694807
2. Заикина Е.Н. Опыт работы по формированию финансовой грамотности у дошкольников / Заикина Е.Н. - Педагогический поиск. 2021. - № 2. - С. 8-10. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44806689
3. Ключникова М.А. Финансовая грамотность дошкольников. методическое разнообразие способов формирования / Ключникова М.А. Воспитание и дополнительное образование, 2023. - № 1 (87). - С. 32-34. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54133778
4. Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Сценарии образовательных событий и занятий для детей и их родителей в ДОО. Сборник методических разработок / Сост. О.А.Блохина,О.В. Терешева – Калининград: КОИРО, 2017.
5. Шатова А.Д. Тропинка в экономику. Программа, методические рекомендации, конспекты занятий с детьми 5-7 лет. Вентана Граф, М., 2015
6. https://ru.wikipedia.org/wiki/Червонец

Весь текст будет доступен после покупки