содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 5
1.1. Характеристика скоростно-силовых способностей 5
1.2. Особенности физического развития младших школьников 10
1.3. Средства и методы развития скоростно-силовых способностей обучающихся начальной школы 14
ГЛАВА II. РАЗВИТИЕ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 20
2.1. Исследование показателей скоростно-силовых способностей обучающихся начальной школы 20
2.2. Анализ комплекса упражнений и подвижных игр на уроках физической культуры, направленных на развитие скоростно-силовых способностей обучающихся начальной школы 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЯ 34
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 5
1.1. Характеристика скоростно-силовых способностей 5
1.2. Особенности физического развития младших школьников 10
1.3. Средства и методы развития скоростно-силовых способностей обучающихся начальной школы 14
ГЛАВА II. РАЗВИТИЕ СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ 20
2.1. Исследование показателей скоростно-силовых способностей обучающихся начальной школы 20
2.2. Анализ комплекса упражнений и подвижных игр на уроках физической культуры, направленных на развитие скоростно-силовых способностей обучающихся начальной школы 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЯ 34
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст