Боевой путь моего прадедушки, Воронина Петра Федоровича.

Введение 3
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ НА ПРИМЕРЕ ГВАРДИИ ПОЛКОВНИКА ВОРОНИНА ПЕТРА ФЕДОРОВИЧА 5
1.1. Сбор, изучение, анализ и упорядочение информации о Воронине П.Ф. 5
История в архивных документах и в интернет - ресурсах. 6
1.2. История военной службы и награды Воронина П.Ф. 6
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ УЧАЩИХСЯ К СОБЫТИЯМ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 8
2.1. Анкетирование параллели 3-х классов МБОУ Гимназии №17 8
2.2. Рекомендации по развитию патриотического воспитания в МБОУ Гимназии №17 9
Заключение 10
Список использованных источников и литература. 11
Приложения 12

Весь текст будет доступен после покупки

Тема Великой Отечественной войны – очень важная тема. Важная, потому что никогда не перестанет волновать людей, тревожа старые раны и душу болью сердца. Важная, потому что память и история в ней слились воедино. Наш народ показал, в эту войну на что способен. Мы должны помнить тех, кто совершил этот подвиг для нашей Родины!
Я решил узнать, что знает моё поколение о войне.
Актуальность этой темы в том, что с каждым годом уходит из жизни поколение участников и очевидцев военных лет, а вместе с ними уходит и память о героях, событиях, благодаря которым мы живем. Но эта память нужна. Это память поколений. Если она исчезнет из наших сердец, мы потеряем родственную связь с нашими истоками. Существует древняя и мудрая пословица «Не знающий истории будет блуждать, не знающий родства будет бедствовать».
Я помню, я горжусь своим прадедом Ворониным П.Ф, фронтовой путь которого начался осенью 1941 г.
Цель определить роль гвардии полковника Воронина Петра Федоровича в Великой Отечественной войне, изучив его боевой путь.
Объект исследования Воронин Петр Федорович - герой и участник войны.
Предмет исследования военная служба Воронина Петра Федоровича. в период Великой Отечественной войны.
Гипотеза, знание истории своей семьи, прошлого ее членов позволяют создавать «семейную летопись», которая будет передаваться из поколения в поколение как память.
Задачи:
• изучить сохранившиеся документы и фотографии в архивах семьи;
• собрать и изучить документальные материалы о гвардии полковнике Воронине Петре Федоровиче;
• составить хронологию военной службы Воронина Петра Федоровича в годы Великой Отечественной войны;
• разработать и создать семейный исторический альбом «Воронин Петр Федорович» в электронном виде;
• определить отношение учащихся параллели 3-х классов МБОУ Гимназии № 17 к событиям Великой Отечественной войны.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ НА ПРИМЕРЕ ГВАРДИИ ПОЛКОВНИКА ВОРОНИНА ПЕТРА ФЕДОРОВИЧА
1.1. Сбор, изучение, анализ и упорядочение информации о Воронине П.Ф.
Эту работу я хочу посвятить своему прадедушке, которого к сожалению, я никогда не видел. Я хочу, чтобы как можно больше людей узнало, о том какой у меня был замечательный прадед, как он прошел войну совершая подвиги, защищая Родину. В своем проекте я постараюсь доказать, что каждый человек должен знать свои корни.
Благодаря отваге простых солдат мы выстояли и победили в той ужасной войне. Мой прадед - пример отваги, стойкости, смелости для меня. Знать свои корни, очень важно для каждого человека. А если твой прадед участник Великой Отечественной войны, то ты обязан рассказать о нем своим друзьям и знакомым, записать его в Бессмертный полк. Движение «Бессмертный полк» в современном виде с 2011 года проходит в День победы.
Как-то мама, рассказывая о Великой Отечественной войне, рассказала о своем дедушке - участнике войны. Мне стало интересно. Я решил провести такую исследовательскую работу. Начальную нужную информацию можно узнать, у мамы. Возможно, сохранились письма, фотографии или иные документы той поры. А ещё есть архивы. Можно поискать информацию в интернете. Источник информации должен быть такой, чтобы точно отображал события. Всё что узнаю, я должен сравнить с архивными документами, так как эти документы самые точные.
Сегодня я хочу рассказать - о своём прадедушке – Воронине Петре Федоровиче. О нем много знает и может рассказать моя мама.
Кем был мой прадед, чем занимался, где воевал? Эти вопросы я стал задавать своей маме.
Вот что она рассказывает:
«Петр Федорович родился 22 октября 1923 года в станице Кужорская Краснодарского края. Осенью 1941 года призван на военную. Летом 1942 года под Сталинградом ранен. По излечении продолжил службу. Принимал участие в Балатонской операции, освобождении Чехословакии, Австрии. По окончании Великой Отечественной войны продолжил службу в рядах Советской Армии и до 1957 года служил в должности заместителя начальника полковой школы 137-го гвардейского парашютно- десантного полка 13-й воздушно-десантной дивизии. В 1957-60 годах - слушатель Академии имени М.В. Фрунзе. По окончании академии служил заместителем командира 351-го парашютно-десантного полка 105-й воздушно- десантной дивизии. С 1966 по 1969 год - командир 337-го гвардейского парашютно-десантного полка 104-й воздушно-десантной дивизии. С 1969 года - командир 331-го гвардейского парашютно-десантного полка той же дивизии. С 1973 года в запасе. С 1974 по 1998 год работал на различных должностях в системе жилищно-коммунального хозяйства города Костромы. Член Совета ветеранов города и области, председатель совета ветеранов-десантников.
И только тяжелая болезнь смогла победить героя. Он скончался в г. Кострома в возрасте 86 лет».

История в архивных документах и в интернет - ресурсах.

Мама предложила также проверить, есть ли данные о моём прадедушке в интернете. На страницах где собраны ресурсы, которые помогут нам найти нашего солдата, осуществить поиск его боевого пути.

Мы просматривали сайты, в которых можно было найти сведенья о нашем герое. Некоторые сайты обладали не полной информацией, на некоторых информации не было вообще. Но мы не сдавались и просматривали все новые сайты:
Уникальный информационный ресурс открытого доступа, пополняемый всеми имеющимися в военных архивах документами о ходе и итогах боевых операций, наградах и подвигах всех воинов Великой Отечественной войны предоставило Министерство обороны Российской Федерации

Весь текст будет доступен после покупки

1. Акаткин В.Была война/В.Акаткин, Л.Таганов -М.: «Детская литература», 1984.
2. Военная энциклопедия. Т. 4 — М.: Воениздат. 1999.
3. Академия наук СССР. Институт истории СССР. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. Издательство М.: «Наука», 1978.
4. Хлевнюк, О.П Великая Отечественная война Советского Союза1941 - 1945 /Хлевнюк О.П. -М.: Академия, 2007.
5. Алещенко,Н.М. Во имя победы./Н.М.Алещенко.- М.: «Просвещение», 1985.
6. Архив и фото нашей семьи.
7. Галерея ветеранов [Электронный ресурс]/Режим доступа: https://geroiros.narod.ru/wwsoldat/GALER/ARTICLES/v.htm, свободный.
8. Международный объединенный биографический центр [Электронный ресурс]/Режим доступа: http://biograph.ru/index.php/galery/2731-voroninpf , свободный.
9. ВДВ | Армия России | Десантный журнал [Электронный ресурс]/Режим доступа: https://vk.com/album-106160452_284199407 , свободный.
10. «Память народа» [Электронный ресурс]/Режим доступа: https https://pamyat-naroda.ru/, свободный
11. «Дорога памяти» — [Электронный ресурс]/Режим доступа: https://1418museum.ru/heroes/70056346/, свободный.
12. Сайт «ОГКУ ГАНИКО» одно из крупнейших архивохранилищ Костромской области [Электронный ресурс]/Режим доступа: https://ganiko.org/interactiv/uchastniki-stalingradskoj-bitvy/vernuvshiesya-s-pobedoj/8-voronin-petr-fedorovich.html , свободный
13. «Электронный банк документов периода Великой Отечественной войны.
Составлен по материалам Центрального архива Министерства обороны Российской Федерации (ЦАМО)» - [Электронный ресурс]/Режим доступа: https://poisk.re/awards/27891706 , свободный

Весь текст будет доступен после покупки