Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПсихология
Готовая работа №52399 от пользователя Федотова Надежда
book

ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫЕ ОСНОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ

1 390 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение………………………………………………………………………..…3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ОСНОВАНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
Основные понятия ценностно-смысловой основы в трудах исследователей...5
1.1 . Ценностно-смысловая основа педагогической деятельности..……… ….13
1.2 . Проблема развития ценностно-смыслового отношения к педагогической деятельности……………………………………………………………….....18
Выводы по первой главе……………………………………………………....24
2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ОСНОВАНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
Методы и методики изучения ценностно-смысловых оснований педагогической деятельности ………………………………………………26
2.1. Результаты и их интерпритация…………………………………………………………...…..…..29
2.2. Ценностно-смысловое отношение к педагогической деятельности.........................................................………………………….........34
2.3. Технология развития ценностно-смыслового основания педагогической деятельности………………………………...……………………………..…….41
Выводы по второй главе……………………………………………………....47
Заключение……………………………………………………………………...48
Список использованных источников…………………………………….….49
Приложение…………………………………………………………….…….…52


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Научно-педагогическая деятельность в современном мире играет огромную роль. Но не менее значимым элементом педагогической деятельности является и сама личность педагога, ведь от того, какие знания он передаст, какие воспитательные процессы будет осуществлять, а особенно – какие ценности он вложит в подрастающее поколение, зависит успешная адаптация учеников к жизни в обществе.
Ценностные ориентиры определяют понимание у педагога, какая именно должна быть сформирована личность в результате воспитания и обучения, как нужно взаимодействовать с ней и определять целесообразные пути решения возникающих проблем с индивидуальным подходом.
А ценностные ориентиры педагога в последующем сильно повлияют на ценностные ориентиры ученика. Но в современный мир терпит весьма быстротечные изменения, которые отражаются и на сфере педагогической деятельности. Многие специалисты считают, что в условиях быстрого развития и внедрения инновационных технологий, знания, умения и навыки, получаемые учениками на момент выпуска, являются устаревшими.
Целенаправленное формирование ценностного отношения к педагогической деятельности как внутренней позиции личности посвящены работы: И.А. Колесниковой, Т.С. Буториной, Е.Н. Федоровой, Н.Д. Никандрова, З.И. Васильевой, А.Г. Козловой, А.В. Кирьяковой, Т.Н. Мальковской, А.П. Тряпицыной, В.А. Сластенина, Н.Е. Щурковой, В.Г. Асеева, С.Ф. Анисимова, и др.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВЫХ ОСНОВАНИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ
Основные понятия ценностно-смысловой основы в трудах исследователей
Педагогическая деятельность имеет особую значимость. Изучению проблем ценностно-смысловой основы посвящены труды великих деятелей. Многие считают, что под понятием ценностно-смысловой основы педагогической деятельности лежит так называемая гуманистическая основа. Она являет собой особый потенциал личности учителя, ведь он в свою очередь выполняет роль передачи знаний от старших к младшим. Те ценности, которыми обладает сам учитель, в будущем станут основой формирования личности ученика. Эта тема хорошо отражена в трудах таких исследователей, как: B.A. Bacилeнкo, З.И. Bacильeвa, M.Я. Bилeнcкий, B.Г. Boрoнцoвa, Б.С. Гeршунcкий, B.И. Гинeцинcкий [4].

Е. П. Ильин говорит о гуманизме, как о проявлениях творческого потенциала личности, ведь педагог сам создает смыслы посредством педагогической деятельности [6].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Алексеева, В. Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности Текст. / В. Г. Алексеева // Психологический журнал. 2021. -Т.5. - №5. — С. 18-22.
2. Алишев Б.С. Психологическая теория ценностей (системно-функциональный подход): Казань, 2022. 367 с.
3. Асмолов, А.Г. Психология личности. культурно-историческое понимание развития человека / А.Г. Асмолов. М.: Смысл, 2019. 448 с.
4. Батюта, М.Б., Князева, Т.Н. Основы педагогической деятельности / М.Б. Батюта, Т.Н. Князева. М.: Деком, 2018. 240 с.
5. Бороздина, Г.В. Психология и педагогика / под ред. Баркова Г.А.: Юрайт - Издат, 2019. 477 с.
6. Выготский, Л.С. История развития высших психических функций/ Л.С. Выготский. - М.: Издательство Юрайт, 2021. 336 с.
7. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. СПб.: Питер, 2019. 512 с.
8. Кандаурова А.В. Влияние социальных изменений на личность и профессиональную деятельность педагога: пределы адаптации // Специфика педагогического образования в регионах России. 2019. 16-19.с.
9. Карандашев, В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство Текст. / В.Н. Карандашев.- СПб.: Речь,2004. 70 с.
10. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения Текст. / Е.А. Климов.- Ростов-на-Дону, Феникс, 2019. — 512 с.
11. Кондаков, И.М. Методологические основания зарубежных теорий профессионального развития Текст. / М.И. Кондаков, В.А. Сухарев // Вопросы психологии 2022. №5.- С. 158-160.
12. Кулагина,И.В. Особенности смысложизненных ориентаций

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных