Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №138331 от пользователя Успенская Ирина

Ценностные основы деятельности российского учительства в контексте историко-педагогических реалий

Name: Ценностные основы деятельности российского учительства в контексте историко-педагогических реалий
Price: 330.00 RUB

330 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 22

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение__________________________________________________________3
1. Учительство как функция российского общества______________________5
1.1. Ценности российского учительства в историческом прошлом________5
1.2. Поставленные государством цели и задачи российского учителя ____12
2. Государство и российское учительство_____________________________14
2.1. Предполагаемые результаты деятельности российского учительства _14
2.2. Альтернативы в деятельности российского учительства ____________17
Заключение________________________________________________________21
Список используемой литературы_____________________________________22

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Во второй половине девятнадцатого века философский бог, придуманный Аристотелем – умер. И большинству интеллектуалов того времени казалось, что свобода и истина, изложенная Демокритом, спасут каждого человека успевшего проснуться от кошмара невежества. Но. Государство, конкретные люди, изобрели новый "Нацию". На смену конкретной абстракции (философскому богу Аристотеля) пришла "Нация"- неконкретная абстракция. "Oxford Languages" утверждает, что нация - это исторически сложившаяся устойчивая общность людей, возникшая на базе общности языка, территории, экономической жизни и психического склада, проявлявшийся в общности культуры.
Кто сложил общность? Почему она устойчивая? Каких людей? Как нации могут быть в своих границах, если подавляющее большинство наций не соответствуют ни общности языка, ни общности географии, ни общности культуры, не говоря уже о глобальной экономике? Простой и лаконичный ответ на все эти наводящие вопросы даёт ООН. Нация синонимична таким понятиям как страна, государство. Государство – конкретные люди, оперирующие и оптимизирующие насилие, нашли в нации замену философскому богу, и как следствие замену священнослужителям.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. УЧИТЕЛЬСТВО КАК ФУНКЦИЯ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА.

1.1 Ценности российского учительства в историческом прошлом.

Педагогика как наука немыслима без единства исторического и логического осмысления педагогических феноменов. Поэтому история педагогики есть не просто способ постижение педагогического прошлого. Она есть еще и условие понимания педагогического настоящего, и условие пред видения (прогнозирования) педагогического будущего [2].
История педагогического образования, его ценностных ориентаций тесно связана с развитием и преобразованиями в социально-экономической и политической сферах государства, о чем свидетельствует анализ особенностей развития школы и педагогики России XIХ века, когда русское учительство стало формироваться как профессиональное сообщество.
Первая половина XIX века явилась реформаторской эпохой в истории России. Бурные политические события наложили отпечаток на осознание национальных приоритетов, существенно повлияли на формирование ценностных ориентаций общества, сказались на развитии школы. Народное просвещение прошло путь от разрозненных учебных заведений до стройной, взаимосвязанной системы образования, охватывающей основные слои населения, развитие которой осуществлялось на определенных государством и обществом принципах. Под влиянием господствующих в Европе гуманистических идей подверглись переосмыслению цели педагогической деятельности, изменились ценности образования, сформировалось созвучное изменившимся требованиям времени общественно-педагогическое сознание. По мере становления образовательной системы наблюдалось развитие научных основ национальной педагогики, в том числе и педагогики русского учительства.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Астафьева Е. Н. Свободное воспитание в России в конце XIX - первой четверти XX века // Историко-педагогический журнал. 2015. С. 80-99.
2. Астафьева Е. Н. Ценности гуманизма как образ хорошей школы первой трети XX века // Историко-педагогический журнал. 2016. С. 115-129.
3. Колпачева О. Ю., Авдеева Л. Н., Сиволобова Н. А. Формирование ценностных ориентаций учительства в первой половине XIX века // Проблемы современного педагогического образования. 2022. С. 120-124.
4. Колпачёв В. В., Колпачёва О. Ю. Ценностные приоритеты дореволюционной российской педагогики в контексте исторического опыта // Известия российской академии образования. 2016. № 2 (38). С. 127-134.
5. Константинова Н. Д. Ценностные ориентиры педагогического образования в учительских семинариях российской империи второй половины XIX века // Педагогическое образование в фокусе исторической ретроспективы и прогностической перспективы. 2019. С. 133-138.
6. Теория и практика современного образования в пространстве историко-педагогического процесса: монография. / под ред. Г. Б. Корнетова. Москва: АСОУ, 2023. 396 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Ценностные основы деятельности российского учительства в контексте историко-педагогических реалий

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net