Личный кабинет

Дипломная работаЯзыкознание и филология

Готовая работа №137877 от пользователя Жуковский Роман

Цифровые образовательные ресурсы как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературы в 5 классе

Name: Цифровые образовательные ресурсы как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературы в 5 классе
Price: 2670.00 RUB

2 670 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 110

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Аннотация………………………………………………………………………....
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературы в 5 классе посредством цифровых образовательных ресурсов…………………………………………..
1.1. Понятие коммуникативных универсальных учебных действий в психолого-педагогической литературе………………………………………..…………….
1.2. Цифровые образовательные ресурсы и их виды по представлению и содержанию………………………………………………………………………
1.3. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературы в 5 классе с помощью цифровых образовательных ресурсов…………………………………………………………………………….
Выводы по главе 1 ..
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по применению цифровых образовательных ресурсов на уроках литературы в 5 классе
2.1. Состояние проблемы использования цифровых образовательных ресурсов на уроках литературы в 5 классе на основе анализа школьных учебников
2.2. Содержание опытно-экспериментальной работы по применению цифровых образовательных ресурсов на уроках литературы в 5 классе
Выводы по главе 2
Заключение……………………………………………………..……………….
Список использованной литературы
Приложение № 1
Приложение № 2
Приложение № 3…………………………………………………………………

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

В свете реализации федерального государственного стандарта многие аспекты в преподавании современных педагогов резко поменялись. Провозглашается компетентностный подход, который предполагает, что обучающиеся получают не только знания, но и ценностные ориентиры, а также новые способы действий. В итоге появилось множество технологий и методов обучения в помощь учителям для преобразования уроков по новым стандартам.
Обучение литературе – одна из проблем в современном образовании. Как бы учитель не старался, не конструировал интересные уроки, не использовал ИКТ или наглядные пособия, всё отталкивается лишь от одного фактора – от детей. Обучение современных детей связано с двумя проблемами. Первая проблема – современные дети не любят читать. Нельзя, конечно, так говорить обо всех обучающихся, но большинство учеников любит прибегать к помощи кратких содержаний произведений, просмотру фильмов, а также спектаклей или вообще даже их не читать, даже небольшие рассказы. Это заставляет говорить о мотивации к чтению. Вторая проблема заключается в том, что современные школьники не умеют выражать свои мысли с помощью развернутой речи. Здесь такая же ситуация, не все дети сюда относятся, но большинство. Многие боятся выступать перед классом, стесняются, не хотят выделяться, или просто не готовы. Здесь есть и другая сторона: ребенок готов, но не может четко выразить свои мысли развернуто и без отвлечения от темы обсуждения – это тоже большая проблема.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературы в 5 классе посредством цифровых образовательных ресурсов
1.1. Понятие коммуникативных универсальных учебных действий в психолого-педагогической литературе
Универсальные учебные действия (УУД) играют важную роль в современном образовательном процессе, обеспечивая целостное развитие личности учащихся. УУД традиционно делятся на несколько категорий, каждая из которых нацелена на конкретные аспекты обучения и развития. В образовательной практике выделяют четыре основные группы: личностные, регулятивные, познавательные и коммуникативные.
Личностные УУД сфокусированы на формировании самосознания и личной ответственности школьников. Они помогают учащимся осознавать свои интересы и ценности, а также развивают стремление к саморазвитию. Работа с текстами на уроках литературы, анализ персонажей и их мотивов способствуют повышению уровня саморефлексии у учащихся, что, в свою очередь, влияет на их моральное становление. Важно отметить, что формирование личностных качеств может оказывать положительное воздействие не только на учебу, но и на социальную активность учеников [1].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Асмолов, А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя. 3-е изд. М., 2011. 152 с.
2. Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения М.: Педагогика, 2010. 257 с.
3. Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПОМОДЭК, 2002. - 352 с.
4. Большая литературная энциклопедия. / Красовский В.Ею и др. – М.: Филол. о-во «СЛОВО»: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2003. – 845 с.: ил.
5. Большой энциклопедический словарь (БЭС). – М.: издательством «Большая Российская энциклопедия» 2007. – 254 с.
6. Бубнов, С.А. Словарь литературоведческих терминов. От значения слова к анализу текста [Электронный ресурс]: словарь / С.А. Бубнов.-Электрон. текстовые данные.-Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018.-212 с.-978-5-4486-0042-5. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/15878.html
7. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учеб. Пособие / Л.В. Чернец, В.Е. Хализев, С.Н. Бройтман и др. / Под ред. Л.В. Чернец. – М.: ВЫсш. шк.; Издательский центр «Академия», 1999. – 556 с.
8. Внеурочная деятельность: теория и практика.1-11 классы / Сост.А.В. Енин. 2-е изд. М.: ВАКО, 2017. 288 с.
9. Выготский, Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 2011. 536 с.
10. Григорьев, С.Г., Гриншкун В.В., Краснова Г.А. Основные принципы и методики использования системы порталов в учебном процессе // Интернет-порталы: содержание и технологии. Вып. 2. / ГНИИ ИТТ «Информика». - М.: Просвещение, 2004. - С.56-84.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Цифровые образовательные ресурсы как средство формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературы в 5 классе

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net