Цифровые технологии в современной общеобразовательной школе

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы цифровых технологий 5
1.1. Понятие и характеристика цифровых технологий 5
1.2. Особенности отдельных цифровых технологий и их применения в общеобразовательных учреждениях 10
Глава 2. Использование цифровой среды в общеобразовательных школах Российской Федерации 16
2.1. История внедрения цифровой образовательной среды в России 16
2.2. Цифровая образовательная среда на уроках обществознания в России 25
Глава 3. Использование цифровых технологий на уроке обществознания 36
3.1 Разработка и апробация урока обществознания с помощью цифровых технологий 36
3.2 Анализ использования цифровых технологий на уроке 42
Заключение 45
Список используемых источников и литературы 47

Весь текст будет доступен после покупки

Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, проникающих во все сферы жизнедеятельности, обеспечивающих распространение информационных потоков, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является цифровизация образования.
Понятие «цифровизация» сегодня, имеет огромное множество значений, ведь каждый автор, по-разному трактует его содержание. «Если объяснять этот термин «по-простому», то цифровизация – это то, что требуется, чтобы «сделать процесс образования более гибким, приспособленным к реалиям современного дня и способствовал формированию конкурентоспособных профессионалов в нарождающемся «цифровом мире».
Цифровая образовательная среда достаточно уникальна, та среда, которую педагог может создать для изучения абсолютно любого предмета. Но все же, этот вопрос еще недостаточно изучен, что определяет актуальность исследования.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы цифровых технологий

1.1. Понятие и характеристика цифровых технологий

В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Это явление сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество. Цифровые технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.
Когда мы думаем о цифровых технологиях, мы сразу на автомате начинаем размышлять о компьютерах и интернете. Так? Современные дети совершенно не могут себе представить, что было время без компьютеров, мобильных телефонов и других цифровых устройств, так как мы используем их сейчас повседневно. Мы общаемся с другими людьми с помощью мобильных телефонов, чатов, форумов и электронных почт. Используем сеть Интернет для исследований, развлечений, общения, работы и учебы. В наше время детям не нужно ходить в библиотеку, чтобы найти информацию и сделать домашнее задание. Они имеют постоянный доступ к интернету в своих собственных домах. Аналогичным образом и предприятия используют компьютеры и интернет не только в исследовательских целях, но и для сбора и хранения информации .
Понятие «цифровизация» сегодня имеет множество значений, так как каждый автор по-разному трактует его содержание. «Если объяснять этот термин «по-простому», то цифровизация – это то, что требуется, чтобы «сделать процесс образования более гибким, приспособленным к реалиям современного дня и способствовал формированию конкурентоспособных профессионалов в нарождающемся «цифровом мире» .
«Цифровизация – это средство получения желаемого результата, а именно гибкости образовательного процесса, приносящего обучающимся отличный результат, а будущим работодателям мобильных специалистов» .
Цифровые образовательные технологии – это инновационный способ организации учебного процесса, основанный на использовании электронных систем, обеспечивающих наглядность. Целью применения данных технологий является повышение качества, эффективности учебного процесса, а также успешной социализации обучающихся .
Цифровые технологии – все виды технологий, связанные с использованием компьютеров и портативных электронных устройств (планшетов, смартфонов и пр.). К цифровым технологиям относятся электронные инструменты, устройства, системы и ресурсы, которые производят, хранят или обрабатывают информацию в различных форматах.
Цифровые технологии – это технологии обработки и передачи данных, а также передачи и получения информации с помощью вычислительной техники – компьютеров, компьютерных сетей и программного обеспечения.
Предложенные термины цифровых технологий в образовании, позволили сформировать авторское определение: цифровые образовательные технологии –это совокупность средств, методов и инструментов, которые используются для обучения и образования с использованием цифровых устройств и интернета. такой способ работы, который позволяет не только влиять на образовательный процесс, управлять им, но и использовать как инструмент, для проведения мониторинга качества образования.
Развитие современных сетевых технологий предоставляет возможность получить доступ к любому готовому образовательному продукту. Интернет содержит большое количество узлов с потенциально интересным и актуальным материалом для образования.
Практически все преподаватели и специалисты образования признают огромные возможности компьютера и перспективность его использования как средства обучения вместе с тем, отметить следует также, что компьютер до сих пор еще не стал привычным инструментом, которым может пользоваться учитель при проведении своих уроков. Именно поэтому на сегодняшний день в педагогике сложилась ситуация, когда по-старому невозможно, а по-новому не получается. Несмотря на попытки изменить содержание и саму систему образования, в педагогической теории и практике остается много неясного и противоречивого .
Хотим остановиться поподробнее на видах цифровых образовательных технологий. В условиях цифровизации образования одна из важных ролей отводится технологиям как индивидуального, так и коллективного пользования.
Цифровые технологии индивидуального пользования включают в себя смартфоны, ноутбуки, планшеты, электронные книги, умные часы, фитнес-трекеры и другие устройства, которые предназначены для личного использования пользователем. Эти технологии помогают в обучении, предоставляя доступ к образовательным материалам и ресурсам, позволяя обучающимся учиться в любом удобном месте и времени, обеспечивая интерактивные и увлекательные методы обучения, а также помогая в организации и планировании учебного процесса. Обучающийся дистанционно, может самостоятельно решать, когда и сколько времени ему уделять на поиск определенного материала .

Весь текст будет доступен после покупки

I.Нормативно-правовые акты

1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897, в редакции приказа Минобрнауки России от 08.11.2022 г. № 712. – [Электронный ресурс]. – URL: https:// https://fgos.ru/ (дата обращения: 26.01.2024).
2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.06.2012 г. № 24480, в редакции приказа Минобрнауки России от 12.08.2022 г. № 413. – [Электронный ресурс]. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_131131/f09facf766fbeec182d89af9e7628dab70844966/ (дата обращения: 26.03.2024).
3. Постановление ВС СССР от 12.04.1984 № 13-XI «Об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы» – [Электронный ресурс] // Е-ДОСЬЕ URL: https://e-ecolog.ru/docs/ETnB2ruI0r4m6jR9DEky9?utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2F/ (дата обращения: 12.12.23).
4. Федеральный закон «О персональных данных» от 27.07.2006 N 152-ФЗ (последняя редакция) // КонсультантПлюс URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61801/ (дата обращения: 14.12.2023).
5. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) // КонсультантПлюс URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 15.12.2023).

Весь текст будет доступен после покупки