ДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СОТРУДНИКОВ ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СВЯЗИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТРЕССОМ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СВЯЗИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТРЕССОМ 7
1.1. Теоретические концепции психологии стресса в отечественной и зарубежной науке 7
1.2. Подходы к изучению отклоняющегося поведения в отечественной и зарубежной психологии 16
ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 35
2.1. Этапы исследования 35
2.2. Методики исследования 36
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 39
3.1 . Результаты исследований связей между показателями пенитенциарного стресса и деструктивного поведения в общей выборке сотрудников пенитенциарных учреждений 39
3.2 Результаты выявления значимых различий между показателями деструктивного поведения в группах с высоким и средним пенитенциарным стрессом у сотрудников пенитенциарных учреждений 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

На современном этапе одной из самых актуальных является проблема деструктивного поведения среди сотрудников пенитенциарных учреждений.
Деструктивное поведение изучалось многими учеными, которые выдвигали различные гипотезы его причин и условий появления. Некоторые считали, что причиной является состояние беспомощности и отчужденности, другие - нереализованно. Это говорит о том, что к каждому случаю проявления деструктивного поведения нужен индивидуальный подход.
Для сотрудников пенитенциарных учреждений очень важно учитывать проблемы, связанные с пенитенциарным стрессом, и научится их предотвращать. Сотрудники должны обеспечивать, с одной стороны, содержание и изоляцию осужденных, с другой стороны, их перевоспитание. Данная двойственная задача службы может привести к пенитенциарному стрессу как фактору формирования деструктивного поведения. В целях уменьшения стресса и улучшения внутренней мотивации и благополучия сотрудников пенитенциарной системы развитие индивидуальных навыков управления критическими ситуациями, привлечение психологов, обмен опытом и др.
Большинство указанных проблем являлись актуальными многие годы в зарубежных странах, но на сегодняшний день они также проникают уже и в пенитенциарные учреждения России. Особенность деструктивного поведения и агрессии сотрудников зачастую обуславливается спецификой деятельности, а так е наличием большого числа критических и трудных ситуаций. Как говорят некоторые исследования, каждый четвертый сотрудник пенитенциарных учреждений бывает подвержен стрессу. Высокий дисбаланс между вознаграждением, усилиями, требованиями, контролем, приводят к стрессу и проблемам со здоровьем сотрудников. Зачастую сотрудникам бывает сложно самостоятельно справиться с этими проблемами, что и является проблемой деструктивного поведения.
Актуальность данного исследования состоит в противоречии между необходимостью изучения деструктивного поведения сотрудников пенитенциарных учреждений и недостаточностью исследования этой проблемы в отечественной психологии.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В СВЯЗИ С ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СТРЕССОМ

1.1. Теоретические концепции психологии стресса в отечественной и зарубежной науке

Прежде всего, дадим основное понятие стресса. Так, Мельникова М.Л. пишет: «Стресс (от англ. stress — давление, нажим, напор; напряжение) – неспецифическая (общая) реакция организма на воздействие (физическое или психологическое), нарушающая его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма» [27].
Яковлев Е.В. и др. отмечают, что впервые понятие «стресс» в научной психологической и медицинской литературе было введено в работах У. Кэннона. Далее мысли У. Кэннона развивал Г. Селье (1936 г.) в работе по адаптационному синдрому, но как такого понятия «стресс» автор в своей монографии тогда еще не использовал, а начал развивать свои мысли и употреблять термин к 1946 г., описывая общее адаптационное напряжение. Селье отмечал стресс как неспецифическую реакцию на предоставленные к организму требования [45].
Также Г. Салье писал, что стрессу сопутствуют такие изменения как уменьшение тимуса, увеличение коры надпочечников и появление кровоизлияний и даже язв в слизистой желудочно-кишечного тракта. На сегодняшний день многие современные исследования подтверждают указанные факты.
Современная же научная литература рассматривает понятие «стресса» более многогранно.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Александровский, Ю. А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация / Ю. А. Александровский. М. : Наука, 2011. 270 с.
2. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека. Казань: Изд-во КазГУ, 1987-.262c.
3. Бергис, Т. А. Психология стресса: практикум / Т. А. Бергис — . — : Тольяттинский государственный университет, 2019 — 112 c.
4. Бильданова В.Р., доц. . Бисерова Г.К, Шагивалеева Г.Р. Психология стресса и методы его профилактики. - ЕИ КФУ: 2015. - 142 с.
5. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие учения и со¬
временное состояние проблемы. М.: Изд-во Ин-та психоло¬гии РАН, 2006.
6. Бодров В.А. Информационный стресс. М.: ПЕР СЭ, 2000.
7. Бохан Т.Г. Психология стресса: системный подход : учеб. пособие. – Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2019. – 140 с.
8. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. СПб.: Питер. 2005. 530 с.
9. Васильева, И. В. Психодиагностика персонала : учебное пособие для вузов / И. В. Васильева. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 122 с
10. Воронцова, М. В. Теория деструктивности : учебник для вузов / М. В. Воронцова, В. Е. Макаров, Т. В. Бюндюгова. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 330 с.
11. Водопьянова, Н. Е. Стресс-менеджмент : учебник для вузов / Н. Е. Водопьянова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 283 с.
12. Гилинский Л. И., Афанасьев В. Г. Социология девиантного (отклоняющегося) поведения: учеб. пособие. СПб., 2007.

Весь текст будет доступен после покупки