содержание
Введение …..3
Глава 1. Теоретические основы развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста 8
1.1. Историко-логический анализ проблемы познавательного развития детей старшего дошкольного возраста 11
1.3. Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста 18
Выводы по первой главе………………………………………………………
Глава II. Опытно-поисковая работа по формированию исследовательских умений детей старшего дошкольного возраста в опытно-экспериментальной деятельности. . .…………..............................................................................24
2.1. Изучение уровня сформированности исследовательских умений у детей шестого года жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………….34
2.2. Планирование и реализация процесса формирования исследовательских умений у детей старшего дошкольного возраста в организованной опытно-экспериментальной деятельности. . . . . . ……………………………… .33
2.3. Изучение эффективности процесса формирования исследовательских умений у детей старшего дошкольного возраста в опытно-экспериментальной деятельности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………… …40
Выводы по второй главе…………………………………………………….44
Заключение……………………………………………………………………46
Список литературы…………………………………………………………..49
Глава 1. Теоретические основы развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста 8
1.1. Историко-логический анализ проблемы познавательного развития детей старшего дошкольного возраста 11
1.3. Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста 18
Выводы по первой главе………………………………………………………
Глава II. Опытно-поисковая работа по формированию исследовательских умений детей старшего дошкольного возраста в опытно-экспериментальной деятельности. . .…………..............................................................................24
2.1. Изучение уровня сформированности исследовательских умений у детей шестого года жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………….34
2.2. Планирование и реализация процесса формирования исследовательских умений у детей старшего дошкольного возраста в организованной опытно-экспериментальной деятельности. . . . . . ……………………………… .33
2.3. Изучение эффективности процесса формирования исследовательских умений у детей старшего дошкольного возраста в опытно-экспериментальной деятельности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …………… …40
Выводы по второй главе…………………………………………………….44
Заключение……………………………………………………………………46
Список литературы…………………………………………………………..49
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст