Девиантное поведение несовершеннолетних.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 6
1.1 Формы и виды девиантного поведения 6
1.2 Факторы, влияющие на формирование девиантного поведения у подростков 11
1.3 Особенности проявления девиантного поведения в подростковой среде 16
2. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 21
2.1. Нормативно-правовые меры регулирования девиантного поведения несовершеннолетних в Хабаровском крае 21
2.2. Реализация нормативно-правовых мер регулирования девиантного поведения несовершеннолетних в Хабаровском крае 26
2.3. Социальное исследование уровня девиантного поведения в подростковом возрасте с помощью мероприятий 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
Список используемых источников 43
Приложение 1. Результаты диагностики девиантного поведения подростков 48
Приложение 2. Интерпритация результатов 49
Приложение 3. Статистика преступлений, совершенных несовершеннолетними 50
Приложение 4. Антиплагиат 51

Весь текст будет доступен после покупки

Одной из главных характеристик подросткового возраста является вхождение в общественную жизнь, появлением новых обязанностей, активного стремления к самореализации, подросток начинает показывать успехи в конкретном виде деятельности, высказывать мысли о будущей профессии. Вместе с тем в подростковом возрасте происходит дальнейшее развитие психических познавательных процессов у ребенка и формирование его личности, в результате чего происходит изменение интересов ребенка. Они становятся более дифференцированными и стойкими. Учебные интересы уже не имеют первостепенного значения. Ребенок начинает ориентироваться на «взрослую» жизнь. Этот процесс нередко проявляется в форме девиантного поведения. Проявления девиантного поведения как социального феномена становятся для подростков фактором социализации, позволяющим успешно действовать в обществе, быть популярным среди сверстников.
Девиантное поведение подростков представляет собой одну из наиболее актуальных и многогранных проблем современного общества. В условиях стремительных социальных изменений, глобализации и технологических новшеств, подростки сталкиваются с множеством вызовов, которые могут способствовать отклонению от общепринятых норм и стандартов поведения. Понимание природы девиантного поведения, его форм и видов, а также факторов, способствующих его проявлению, становится необходимым для разработки эффективных стратегий профилактики и коррекции.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
1.1 Формы и виды девиантного поведения
В современном обществе главенствующую роль имеет проблема дивиантного поведения подростков. В последнее время все чаще наблюдается проявление подростковых девиаций в массовых значениях, которые в свою очередь приводят к противозаконному и антиобщественному поведению, все больше проявляется детская агрессия, преступность и другие отрицательные проявления личности. Развернутое социологическое объяснение девиации впервые дал Э. Дюркгейм. Он предлагает теорию аномии, которая раскрывает значение социальных и культурных факторов. По Дюркгейму, основной причиной девиации является аномия, буквально — «отсутствие регуляции», «безнормность». По сути, аномия - это состояние дезорганизации общества, когда ценности, нормы, социальные связи либо отсутствуют, либо становятся неустойчивыми и противоречивыми. Все, что нарушает стабильность, приводит к неоднородности, неустойчивости социальных связей, к разрушению коллективного сознания (кризис, смешение социальных групп, миграция и т. д.), порождает нарушения общественного порядка, дезорганизует людей, и в результате появляются различные виды девиации.
Э. Дюркгейм считает девиацию столь же естественной, как и конформизм. Более того, отклонение от норм несет не только отрицательное, но и положительное начало. Девиация подтверждает роль норм, ценностей, дает более полное представление о многообразии норм. Реакция общества, социальных групп на девиантное поведение уточняет границы социальных норм, укрепляет и обеспечивает социальное единство. И наконец, девиация способствует социальному изменению, раскрывает альтернативу существующему, ведет к совершенствованию социальных норм.26
Доктор психологических наук Е.В. Змановская в своей книге «Девиантное поведение личности и группы» дает следующее определение поведения «Поведение - процесс взаимодействия личности со средой, проявляющийся в форме внешней активности и опосредованный внутренним содержанием» . Предписанные нормы общества тесно связаны с поведением, однако, часто наблюдается отклонение от норм (девиация). Под социальными нормами в широком смысле понимаются — «общепризнанные правила, образцы поведения, стандарты деятельности, призванные обеспечивать упорядоченность, устойчивость и стабильность социального взаимодействия индивидов и социальных групп. Совокупность норм, действующих составляет целостную систему, различные элементы которой взаимообусловлены»13
Социальная норма - это явление группового сознания в виде представлений, которые разделяет группа, и наиболее частых суждений членов группы о требованиях к поведению с учетом социальных ролей, которые создают оптимальные условия бытия.28

Весь текст будет доступен после покупки

1. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) (дата обращения: 16.12.2024)
2. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 30.11.2024)
3. Федеральный закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" от 24.06.1999 N 120-ФЗ (последняя редакция) (дата обращения: 16.12.2024)
4. Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24.07.1998 N 124-ФЗ (последняя редакция) (дата обращения: 16.12.2024)
5. Указ Президента РФ от 26.03.2008 N 404 (ред. от 14.11.2024) "О создании фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации" (дата обращения: 16.12.2024)
6. Постановлении Правительства РФ от 24 мая 2014 г. No 481 «О деятельности организации? для детеи?-сирот и детеи?, оставшихся без попечения родителеи?, и об устрои?стве в них детеи?, оставшихся без попечения родителеи?» URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_163487/ (дата обращения 15.05.2019)
7. Постановление Правительства РФ от 18.05.2009 N 423 (ред. от 10.02.2020) "Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан" (дата обращения: 16.12.2024)
8. Закон Хабаровского края от 1 октября 2003 г. N 142 "О порядке создания и осуществления деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав в Хабаровском крае" (с изменениями и дополнениями) (дата обращения: 16.12.2024)

Весь текст будет доступен после покупки