содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ В ДЕТСКОМ ТАНЦЕВАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВОМ
1.1. Основные функции и их роль в руководстве над детским танцевальным коллективом……………………………………………………………………….6
1.2. Педагогический процесс руководителя по формированию творческих способностей детей……………………………………………………………...12
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДЕТСКОГО ТАНЦЕВАЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА «ФОРТУНА» ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТНЕЙ
2.1. Стили руководства в детском танцевальном коллективе «Фортуна»………………………………………………………………………..18
2.2. Обоснование развития творческой личности в детском танцевальном коллективе «Фортуна»…………………………………………………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………...…………………………………26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.......................................28
ПРИЛОЖЕНИЕ
ГЛАВА 1. АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ В ДЕТСКОМ ТАНЦЕВАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВОМ
1.1. Основные функции и их роль в руководстве над детским танцевальным коллективом……………………………………………………………………….6
1.2. Педагогический процесс руководителя по формированию творческих способностей детей……………………………………………………………...12
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ДЕТСКОГО ТАНЦЕВАЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА «ФОРТУНА» ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТНЕЙ
2.1. Стили руководства в детском танцевальном коллективе «Фортуна»………………………………………………………………………..18
2.2. Обоснование развития творческой личности в детском танцевальном коллективе «Фортуна»…………………………………………………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………...…………………………………26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.......................................28
ПРИЛОЖЕНИЕ
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст