содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………3
ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ КИБЕРБУЛЛИНГА В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ …………………………….……………………….5
1.1. Понятия, виды и особенности проявления кибербуллига………………...5
1.2. Социально - психологические проявления подростков - участников кибербуллинга………………………………………………………………….....8
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….11
ГЛАВА II. СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КИБЕРБУЛЛИНГА В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ …......12
2.1. Отечественный и зарубежный опыт по профилактике кибербуллинга в подростковой среде…………………………………………...............................12
2.2. Основные направления деятельности социального педагога по профилактике в подростковой среде…………………………….……………..18
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ ……………………………………………….21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..…22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………..23
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….25
ГЛАВА I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМЫ КИБЕРБУЛЛИНГА В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ …………………………….……………………….5
1.1. Понятия, виды и особенности проявления кибербуллига………………...5
1.2. Социально - психологические проявления подростков - участников кибербуллинга………………………………………………………………….....8
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ……………………………………………….11
ГЛАВА II. СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КИБЕРБУЛЛИНГА В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ …......12
2.1. Отечественный и зарубежный опыт по профилактике кибербуллинга в подростковой среде…………………………………………...............................12
2.2. Основные направления деятельности социального педагога по профилактике в подростковой среде…………………………….……………..18
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ ……………………………………………….21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………..…22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………..23
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….25
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст