Деятельность социальных служб в России по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (на примере Тахтамукайского района)

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. Теоретические основы правового положения безнадзорных детей в Российской Федерации. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.1. Положение безнадзорных детей и подростков в Российской Федерации. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
1.2. Нормативно-правовая база социальной работы с безнадзорными детьми и подростками. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
1.3. Основные направления деятельности учреждений по социальному обслуживанию безнадзорных детей и подростков.
19
2. Анализ содержания социальной работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних в Тахтамукайском районе. . .
27
2.1. Анализ работы комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав МО «Тахтамукайский район» по профилактике выявления и пресечения преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


27
2.2. Особенности социальной работы с беспризорными детьми. . . . 31
2.3. Меры по улучшению системы профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Список нормативно-правовых актов и использованной литературы . . . . . 48

Весь текст будет доступен после покупки

Дети всегда считались для государства одной из наиболее незащищенных категорий населения, попадающих в зону риска, и в связи с этим, нуждающимися в постоянной защите и помощи со стороны государства и общества на основании Федерального закона от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» [3] и в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка, принятой резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года [1].
Актуальность исследования. Проблема профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних является одной из самых актуальных в деятельности школ и других учреждений. Важное направление воспитательной работы – профилактика правонарушений, бродяжничества и безнадзорности в детской среде. Основным нормативным актом, регулирующим социальную работу по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, является Закон РФ «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждение детской безнадзорности и беспризорности».

Весь текст будет доступен после покупки

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРАВОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ БЕЗНАДЗОРНЫХ ДЕТЕЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1.1. Положение безнадзорных детей и подростков в Российской Федерации
Термин «безнадзорность» стал часто встречаться в научной литературе и практической деятельности при изучении детской и подростковой преступности и её причин. Он получил признание в правовых актах и юридической литературе.
Федеральный закон Российской Федерации № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 предлагает следующую трактовку: «безнадзорным признается несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или законных представителей либо должностных лиц» [7].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Конвенция о правах ребёнка, принята Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года // Сборник международных договоров СССР, выпуск XLVI, 1993.
2. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ (ред. от 28.12.2024) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» // Российская газета. № 147. 05.08.1998.
3. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ (ред. от 01.04.2025) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // Российская газета. № 121. 30.06.1999.
4. Закон Республики Адыгея от 2 июня 2010 года № 353 (ред. от 05.03.2018) «Об отдельных мерах по защите прав ребенка».
5. Приказ МВД России от 15.10.2013 № 845 (ред. от 31.12.2018) «Об утверждении Инструкции по организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел Российской Федерации» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.02.2014 № 31238).
6. Агапов, С.И. Диагностика результативности воспитательного процесса в работе с социально неблагополучными подростками (из опыта работы воспитателя) // Академия профессионального образования. – 2020. – № 1 (92). – С. 30-35.
7. Анацкая, О.К. Публичный характер института профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних / Анацкая О. К. // Вопросы ювенальной юстиции. – 2023. – № 1. – С. 5–8.
8. Андрианова, Р.А. Социально-педагогический ресурс профилактики деструктивной активности подростков. – DOI 10.51944/20722516_2023_1_52 // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2023. – № 1 (68). – С. 52-63.
9. Беженцев, А.А. Взаимодействие полиции и государственных органов при предупреждении детской беспризорности и в процессе профилактики административных деликтов несовершеннолетних: порядок, особенности, вопросы и ответы / А. А. Беженцев // Защити меня. – 2023. – № 1. – С. 91–95.
10. Беспалов, Ю. Ф. Правовое положение российского ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации: научно-практическое пособие / Ю. Ф. Беспалов, А. Ю. Беспалов, А. Ю. Касаткина; ответственный редактор Ю. Ф. Беспалов. – Москва: Проспект, 2020. – 153 с.

Весь текст будет доступен после покупки