Личный кабинет

Курсовая работаПсихология

Готовая работа №46606 от пользователя Федотова Надежда

Диагностика стилей и способов психологической саморегуляции обучающихся с задержкой психического развития

Name: Диагностика стилей и способов психологической саморегуляции обучающихся с задержкой психического развития
Price: 1780.00 RUB

1 780 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 81

Год написания: 2023

Федотова Надежда

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 6
1.1 Определение понятия «психологическая саморегуляция» как научный феномен 6
1.2 Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с задержкой психического развития. 9
1.3 Особенности психологической саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития 13
2. ПОДГОТОВКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 22
2.1 Обоснование необходимости изучения специфики психологической саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития 22
2.2 Обзор диагностических средств для изучения специфики психологической саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития 30
2.3 Создание условий для проведения диагностического обследования стилей и способов психологической саморегуляции для обучающихся с задержкой психического развития. 34
3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА СТИЛЕЙ И СПОСОБОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ 41
3.1 Характеристика базы исследования и контингента испытуемых, задействованных в констатирующем этапе экспериментального исследования 41
3.2 Диагностический инструментарий, используемый в процессе изучения психологической саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития. 46
3.3 Анализ полученных эмпирическим путем данных. 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 70
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 79
ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Психология – обширная область, охватывающая множество тем исследований, одной из которых является диагностика стилей и способов психологической саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития. Способность регулировать свои мысли, эмоции и поведение имеет решающее значение для оптимального функционирования человека в обществе, но люди с задержкой психического развития могут испытывать трудности в этой области.
Актуальность темы исследования: задержка психического развития затрагивает значительную часть детского населения и может оказывать глубокое влияние на способность человека функционировать в повседневной жизни. Понимание различных стилей и способов психологической саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития может помочь педагогам, врачам и лицам, осуществляющим психолого-педагогическое сопровождение, обеспечить более эффективное вмешательство и поддержку для этих людей.
Цель исследования: изучить теоретические и практические основы проблемы психологической саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития.
Задачи исследования:
Осуществить теоретический обзор саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития.
Изучить современные методы диагностики психологической саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития.
Провести экспериментальное исследование, чтобы получить представление о стилях и способах психологической саморегуляции у обучающихся с задержкой психического развития.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

1.1 Определение понятия «психологическая саморегуляция» как научный феномен

Понятие «саморегуляция» в психологической науке трактуется как «… процесс управления человеком своими поступками, собственными психическими и физиологическими состояниями». О. А. Конопкин предлагает под саморегуляцией понимать «…системно- организованный процесс внутренней психической деятельности человека по инициации, построению и управлению различными видами и формами произвольной активности, реализующей непосредственное достижение поставленных человеком целей». А. Е. Ловягина предлагает такое определение психологической саморегуляции: это «… воздействие человека на себя с помощью слов и образов в целях управления своей деятельностью, своим психическим состоянием и развитием своих свойств, умений и навыков».
В контексте саморегуляции нередко используют смежные (а иногда и понимаемые как тождественные, взаимозаменяемые) понятия воли, самоконтроля или самоуправления. При этом чаще всего делается акцент на одном из возможных объектов саморегуляции (например, саморегуляция эмоций, саморегуляция познавательной деятельности, саморегуляция поведения и т.д.), а в содержании саморегуляции особо выделяют системный характер ее организации.
Психологическая саморегуляция в науке чаще всего трактуется через категорию «процесс», что определяет интерес к определению ее целей, средств и результатов.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Бабкина, Н.В. Саморегуляция в познавательной деятельности у обучающихся с задержкой психического развития: учебное пособие. М., 2004. 159 с.
2. Волкова, Л. А. Особенности саморегуляции познавательной деятельности младших школьников с задержкой психического развития // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования обучающихся и взрослых.М., 2021. С. 87-90.
3. Гаврилова, Е.В.Клиническая нейропсихология: учебник. М., 2022. 384 с.
4. Гурович И. Я. Нейропсихология. М., 2021. 352 с.
5. Егенисова, А. К. Особенности психических процессов у обучающихся с задержкой психического развития // Colloquium-Journal. № 1-3(25). М.,С. 38-41.
6. Защиринская, О. В. Психология обучающихся с задержкой психического развития: хрестоматия. 2-е изд., испр. и доп. СПб, 2007. 168 с.
7. Кисова, В. В. Особенности эмоциональной саморегуляции младших школьников с задержкой психического развития // Проблемы современного педагогического образования.№ 68. М., 2020.С. 418-422.
8. Кисова, В. В. Особенности саморегуляции шестилетних обучающихся : монография. НН, 2014. 171 с.
9. Кисова, В. В. Развитие волевого поведения и волевых качеств личности первоклассников с задержкой психического развития.НН., 2017.60 с.
10. Колб, Б., Уишоу, И. Нейропсихология. СПб., 2020. 832 с.
11. Комарова,А. А. Нейропсихологические особенности формирования математических способностей у дошкольников.Члб., 2020 С.11-16.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Диагностика стилей и способов психологической саморегуляции обучающихся с задержкой психического развития

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net