Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №43846 от пользователя Успенская Ирина

Диагностика учебной мотивации обучающихся на уроке.

Name: Диагностика учебной мотивации обучающихся на уроке.
Price: 435.00 RUB

435 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 29

Год написания: 2023

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 4
Глава 1. Теоретические основы диагностики мотивации учеников
1.1. Понятие мотива и мотивации, их основные виды 6
1.2. Факторы, влияющие на формирование мотивации учения школьников 8
Глава 2. Результаты анализа диагностики мотивации
2.1. Психологическое изучение мотвации и ее формирование 13
2.2. Методы исследования для повышения учебной мотивации учащихся 17
2.3. Анализ диагностики учебной мотивации обучающихся 23
Заключение 25
Список использованных источников и литературы 27
Приложение А 30

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Современный этап общественного развития постоянно предъявляет все новые требования к совершенствованию процесса образования в школе по совершенствованию образовательного процесса. Следовательно, в свете модернизации образования России школа должна стать самым важным фактором формирования новых жизненных установок и личностных характеристик. В связи с этим изменяются и приоритеты в целях образования: сегодня уже недостаточно дать школьникам сумму знания, сегодня уже необходимо учить обучающихся учиться, развить их познавательную и учебную мотивацию.
В педагогической практике требуется многообразие методов и приемов, которые повышают уровень учебной мотивации учащихся. Например, большое значение имеет метод проектов, который развивает навыки самостоятельного выстраивания своих знаний, позволяет ориентироваться в информационном пространстве и развивать творческое мышление.
Степень изученности проблемы
Изучением мотивационных аспектов занимались многие исследователи. Например, А. Маслоу в своей теории мотивации выделял стремление индивида к непрерывному развитию в качестве ведущего мотива. Он считал, что поведение зависит от потребностей и способностей, а определяется внутренними и внешними мотивами, образующими целостную систему, имеющую несколько уровней: от биологических потребностей до потребностей самоактуализации [17].
С. Л. Рубинштейн считал, чтобы обучающийся по-настоящему включился в работу, нужно сделать поставленные в ходе учебной деятельности задачи не только понятными, но и внутренне принятыми им, то есть, чтобы они приобрели значимость для учащегося и нашли, таким образом, отклик и опорную точку в его переживании [16].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Термин «мотивация» представляет собой более широкое понятие, чем термин «мотив». Слово «мотивация» используется в современной психологии в двояком смысле. Оно обозначает систему факторов, детерминирующих поведение (сюда входят потребности, мотивы, цели, намерения, стремления и др.) и характеристику процесса, стимулирующего и поддерживающего поведенческую активность на определенном уровне. Мотив – это то, что побуждает нас к деятельности, а мотивация – процесс побуждения к деятельности себя и других людей.
Мотивационного разъяснения требуют следующие стороны поведения: его возникновение, продолжительность, постоянство, устремленность и прекращение после достижения установленной цели, настрой на будущие события, увеличение эффективности, разумность или смысловая целостность определенного поведенческого акта
Любая деятельность может быть объяснена как внутренними, так и внешними причинами. В первом случае в качестве исходного и конечного пунктов объяснения выступают психологические свойства субъекта поведения, а во втором – внешние условия и обстоятельства его формы поведения.
Сиюминутное актуальное поведение человека следует рассматривать не как реакцию на определенные внутренние или внешние стимулы, а как результат непрерывного взаимодействия и преобразования его диспозиций с ситуацией. Это предполагает рассмотрение мотивации как циклического процесса непрерывного взаимного воздействия и преобразования, в котором субъект действия и ситуация взаимно влияют друг на друга, и результатом этого является реально наблюдаемое поведение. Мотивация в данном случае мыслится как процесс непрерывного выбора и принятия решений на основе взвешивания поведенческих альтернатив.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. «kopilkaurokov.ru» [электронный ресурс] URL: https://kopilkaurokov.ru/psihologu/presentacii/priezientatsiia-sieminar-praktikum-formirovaniie-uchiebnoi-motivatsii-shkol-nikov (дата обращения: 16.12.2022).
2. «StudFiles. Классификация учебных мотивов» [электронный ресурс] URL: https://studfile.net/preview/3539206/page:48/ (15.12.2022).
3. «StudFiles. Понятие «метод проектов»» [электронный ресурс] URL: https://studfile.net/preview/6321460/page:3/ (дата обращения: 16.12.2022).
4. «StudFiles. Типы и способы создания проблемной ситуации» [электронный ресурс] URL: https://studfile.net/preview/2902383/page:3/ (дата обращения: 16.12.2022).
5. Амонашвили, Ш. А. Обучение. Оценка. Отметка / Ш. А. Амонашвили. – М.: Школа жизни, 1980. – 385 с.
6. «Студопедия» [электронный ресурс] URL: https://studopedia.ru/15_116672_motivatsiya-uchebnoy-deyatelnosti.html (дата обращения: 15.12.2022).
7. «Студопедия» [электронный ресурс] URL: https://studopedia.ru/15_8133_harakteristiki-i-funktsii-uchebnoy-motivatsii.html (дата обращения: 15.12.2022).
8. «Формирование учебной мотивации, ее виды. Понятие и сущность «учебной мотивации» [электронный ресурс] URL: https://www.evkova.org/referaty/formirovanie-uchebnoj-motivatsii-ee-vidyi-ponyatie-i-suschnost-uchebnoj-motivatsii#Особенности%20формирования%20учебной%20мотивации (дата обращения: 15.12.2022).
9. Аникеева, О. Н. Особенности формирования учебной мотивации подростков / О. Н. Аникеева. – Текст: электронный // Образовательный портал «мультиурок». 2017. – URL: https://multiurok.ru/index.php/files/osobiennosti-formirovaniia-uchiebnoi-motivatsii-po.html (дата обращения: 16.12.2022).

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Диагностика учебной мотивации обучающихся на уроке.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net