Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №141923 от пользователя Кравцов Леонид

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК ИНСТРУМЕНТ СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ

Name: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК ИНСТРУМЕНТ СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ
Price: 1350.00 RUB

1 350 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 56

Год написания: 2025

Кравцов Леонид

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

2
Введение 3
1 Теоретические основы сопровождения адаптации первоклассников к школе средствами дидактической игры 7
1.1 Теоретические аспекты и характеристики сопровождения адаптации первоклассников к школе 7
1.2 Особенности психолого – педагогического сопровождения адаптации первоклассников к школе 18
1.3 Возможности дидактической игры как инструмента сопровождения адаптации первоклассников к школе 21
2 Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности применения дидактической игры, как инструмента сопровождения адаптации первоклассников к школе 28
2.1 Описание работы по сопровождению адаптации первоклассников к школе средствами дидактической игры 28
2.2 Оценка эффективности применения дидактической игры как инструмента сопровождения адаптации первоклассников к школе 38
Заключение 43
Список использованных источников 45
Приложение А 48
Приложение Б 50
Приложение В 52

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Сопровождение первоклассников на этапе адаптации ребенка к школе является одной из ключевых задач педагога психолога в начальной школе. Адаптация ребенка к школе – один из наиболее сложных и ответственных этапов в жизни начинающего ученика, требующий от него перестройки привычного уклада жизни, включения в новую систему социальных отношений со сверстниками и новыми взрослыми.
Сопровождение первоклассников в период адаптации является одной из важных задач психолога – педагога. Успешность адаптации первоклассников к школьному обучению во многом определяет их дальнейшую образовательную траекторию, мотивацию к обучению и психологическое благополучие в ходе образовательной деятельности. Вместе с тем, данные исследований показывают, что значительное число детей испытывают трудности в период адаптации к школе, что может проявляться в снижении учебной мотивации, повышенной тревожности и трудностях в коммуникации с учителями и сверстниками (Г. А. Цукерман, Л. А. Венгер) [4].
В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования (далее ФГОС НОО), определяющем ключевые ориентиры построения образовательного пространства начальной школы, особое внимание уделяется созданию условий для обеспечения успешного вхождения начинающих первоклассников в школьное обучение. Одним из таких условий является использование дидактических игр как средства психологического сопровождения адаптации первоклассников.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

1 Теоретические основы сопровождения адаптации первоклассников к школе средствами дидактической игры
1.1 Теоретические аспекты и характеристики сопровождения адаптации первоклассников к школе

Поступление ребенка в школу – это период адаптации ученика-первоклассника к новому кругу общения, к школьной жизни, к увеличению физической и эмоциональной нагрузки. Первокласснику нужно «влиться» в учебно-воспитательный процесс, адаптироваться к новой для себя учебной работы, требованиям классно-урочной системы, социальной среде детского коллектива, требованиям, которые выдвигает учитель [6, с. 18].
Понятие «адаптация» определяют, как приспособление индивида к групповым нормам и собственно социальной адаптации, которая предусматривает формирование адекватной системы отношений с социальными объектами, интеграцию личности в социальные группы, принятие норм и ценностей новой социальной среды [7, с. 7].
В частности, по мнению М. Р. Битяновой, адаптация ребенка к школе означает, прежде всего, приспособление его к новому функционированию: выполнение учебных и социальных требований, принятие на себя ролевых обязательств школьника [4]. Естественно, что такое приспособление происходит не только на внешнем, поведенческом уровне, но и на внутреннем, личностном: формируются определенные установки, личностные характеристики, которые делают ребенка учеником – старательным и успешным [20]. Таким образом, по утверждению автора, адаптированный ребенок, прежде всего, является приспособленным к полноценному личностному, физическому и интеллектуальному развитию в конкретной педагогической среде [9, с. 12].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Амонашвили, Ш.А. Здравствуйте, дети! / Ш.А. Амонашвили. – Москва : Просвещение, 1983. – 271 с.
2. Беличева, С.А. Социально-педагогическая профилактика девиантного поведения детей и подростков / С.А. Беличева. – Москва : Академия, 2001. – 224 с.
3. Безруких, М.М. Готовность к школьному обучению: диагностика и развитие / М.М. Безруких. – Москва : ВЛАДОС, 2008. – 192 с.
4. Битянова, М.Р. Психолого-педагогическое сопровождение школьников в образовательном процессе / М.Р. Битянова. – Москва : Просвещение, 2004. – 143 с.
5. Божович, Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – Москва : Просвещение, 1968. – 464 с.
6. Варламова, А.Я. Психологическая адаптация первоклассников / А.Я. Варламова. – Санкт-Петербург : Речь, 2002. – 168 с.
7. Венгер, Л.А. Психологическая готовность к школе / Л.А. Венгер. – Москва : Просвещение, 1988. – 112 с.
8. Выготский, Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – Москва : Смысл, 2001. – 512 с.
9. Гусева, Т.И. Адаптация первоклассников к обучению / Т.И. Гусева. – Екатеринбург : УрФУ, 2013. – 137 с.
10. Дубровина, И.В. Психология / И.В. Дубровина. – Москва : Просвещение, 2001. – 432 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК ИНСТРУМЕНТ СОПРОВОЖДЕНИЯ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net