Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №88167 от пользователя Смолина Инга

Дидактическая игра как средство формирования самостоятельной познавательной деятельности у младших школьников

Name: Дидактическая игра как средство формирования самостоятельной познавательной деятельности у младших школьников
Price: 1100.00 RUB

1 100 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 75

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………..…………………3–4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬИКОВ
1.1. Феномен "самостоятельная познавательная деятельность" в психолого-педагогической литературе………………………………………..5–10
1.2. Особенности формирования самостоятельной познавательной деятельности у младших школьников………………………………………..11–18
1.3. Роль дидактической игры в формировании СПД у младших школьников…………………………………………………………………….19–26
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2.1. Выявление первоначального уровня СПД у младших школьников…………………………………………………………………….27–35
2.2. Программа деятельности по формированию СПД у младших школьников…………………………………………………………………….36–46
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию СПД у младших школьников………………………………………………….47–56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.…………………………………………………………57–59
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………60–64
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………….65–75

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. В современном образовании существует проблема. Это вопрос выбора методики обучения, так как не все методы обучения эффективны для активизации учебно-познавательной деятельности учеников. В настоящее время, исходя из современной образовательной практики, познавательный уровень большинства учащихся невысок. Все больше детей не проявляют интереса и желания активно учиться. Поэтому главная задача учителя - мотивировать их к обучению, а именно, найти наиболее эффективные формы, методы, условия и приемы, которые активизируют познавательную деятельности учащихся в процессе обучения. Проблема активизации учебно-познавательной деятельности — важная проблема дидактики как в теоретическом, так и в практическом плане. В зависимости от выбранного курса действий, определяется эффективность всего образовательного процесса, включая работу преподавателя и ученика, и, конечно, итоги обучения в целом. Исследование по активизации учебной деятельности учащихся на сегодняшний день имеет особую актуальность.
Для стимулирования интереса к учебным предметам, их развития и более эффективного освоения, весьма полезным приемом является использование дидактических игр на занятиях и во внеклассной деятельности. Игры такого рода обладают наглядным и развлекательным характером, что позволяет учащимся полнее погружаться в процесс обучения, вызывает у них позитивное отношение к заданиям и повышает общую работоспособность. Благодаря этому подходу, учебный материал может быть закреплен разнообразными и интересными способами.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬИКОВ
1.1. Феномен "самостоятельная познавательная деятельность" в психолого-педагогической литературе
Одной из ключевых областей деятельности ребенка является когнитивная сфера, которая активизирует учебный процесс, основанный на учебно-познавательном интересе.
Учебно-познавательная деятельность – это совокупность учебной и познавательной деятельности. Чтобы разобраться, что же такое учебно-познавательная деятельность, приведем несколько различных трактовок понятий «деятельность», «познавательная деятельность», «учебная деятельность» и «учебно-познавательная деятельность» с целью раскрытия данных понятий и принятия наиболее точного определения учебно-познавательной деятельности в рамках данного исследования.
По А.Н. Леонтьеву, деятельность – это осмысленное и целенаправленное взаимодействие человека с окружающей средой, опосредованное внешней и внутренней активностью или специфический вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающей действительности и самого себя. Деятельность человека включена в систему отношений общества и является главным источником культуры.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Алиева, Г. М. Методика организации игровой деятельности в нравственном воспитании и развитии младших школьников [Текст] / Г. М. Алиева // Сибирский педагогический журнал – 2007. – № 10. – С. 299-303.
2. Аникеева, Н. Б. Воспитание игрой: книга для учителя [Текст] / Н. Б. Аникеева. – М. : Просвещение, 2005. – 144 с.
3. Ахвердова, О. А. Руководство к проведению семинарских и практических занятий по курсу: психология развития и возрастная психология [Текст] : учебное пособие / О. А. Ахвердова, К. С. Гюлушанян, О. Н. Козлитина. – Ставрополь : СГУ, 2003. – 373 с.
4. Баев, И. М. Играем на уроках русского языка [Текст] / И. М. Баев. – М.: «Русский язык», 1989. – 90 c.
5. Безрукова, В. С. Основы духовной культуры [Текст] : энциклопедический словарь педагога / В. С. Безрукова. – Екатеринбург: Грамота, 2000. – 937 с.
6. Богданова, Т. Г. Диагностика познавательной сферы ребенка [Текст] / Т. Г. Богдагова, Т. В. Корнилова. — М. : Роспедагенство, 1994. – 68 с.
7. Божович, Л. И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка [Текст] / Л. И. Божович. – М. : Издательская корпорация «Логос», 1998. – 246 с.
8. Виноградова, Н. Ф. Окружающий мир как учебный предмет в начальной школе [Текст] : лекции 5–8 / Н. Ф. Виноградова, О. А. Рыдзе. – М.: «Первое сентября», 2008. – 68 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Дидактическая игра как средство формирования самостоятельной познавательной деятельности у младших школьников

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net