Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №88860 от пользователя Смолина Инга
book

Дидактические игры в обучении чтению на иностранном языке

1 250 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ 5
1.1 Понятие дидактических игр 5
1.2 Виды и классификация дидактических игр 9
1.3 Требования к дидактическим играм 16
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА 23
2.1 Технология использования дидактических игр на уроках иностранного языка 23
2.2 Дидактически организованный комплекс игр, направленный на обучение чтению на иностранном языке 36
Заключение 49
Список использованных источников 50



Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы. При планировании занятий на иностранном языке необходимо не только учитывать способность ученика запоминать новые слова, ту или иную структуру, но и стремиться создавать все возможности для развития личности каждого ребенка. Чтобы стимулировать интерес детей к этой теме, необходимо понимать, какие методы работы могут привлечь детей. Преподаватели иностранных языков постоянно ищут оговорки для повышения качества и эффективности преподавания иностранных языков.
Основная задача-убедиться, что вы не потеряете интерес к изучению иностранного языка. В настоящее время Moderna принцип преподавательской работы заключается в том, что преподаватели не только оказывают конкретное влияние на каждого студента и его личное отношение, но и оптимизируют деятельность студенческого сотрудничества.
Игры очень помогают в решении этих проблем. Их использование дает хорошие результаты, повышает интерес детей к занятиям и позволяет сосредоточиться на самом главном-овладении голосовыми навыками в процессе естественных ситуаций, общении во время игры.
Во-первых, эффективное внедрение исполнительских компетенций напрямую связано с некоторыми общими социальными и культурными процессами, которые направлены на поиск новых форм социальной организации и культуры отношений между учителем и учеником. Необходимость укрепления культуры общения студентов в процессе игр определяется необходимостью повышения познавательной деятельности студентов и пробуждения их интереса к изучаемым предметам.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

1.1 Понятие дидактических игр

Игра является неотъемлемой частью нашей культуры и считается одной из древнейших форм социального взаимодействия людей. Мисуркова [1] утверждает, что доказательства уже были найдены в археологических находках или во многих исторических литературных текстах. Мяч из папируса, деревянный крокодил или фигурки из глины, происходящие из Древнего Египта, с исторической точки зрения являются первыми археологическими находками в истории. Открытки, фигурки лошадей или игрушечных солдатиков, с другой стороны, являются находками древней Греции. Мисуркова [1] подчеркивала, что игра играла значительную роль не только в жизни детей, но и в жизни всего общества. Игры связаны с религией и культом богов. Самыми популярными были Олимпийские и сценические игры, которые проходили в огромном естественном амфитеатре.
Как уже упоминалось, есть авторы, которые ссылаются на игры в своих художественных текстах. Мисуркова [1] особо упоминает великих греческих философов Платона и Аристотеля, которые писали о функции игры в жизни человека и о ее применении в воспитании детей и молодежи. Кантор [2], с другой стороны, особо упоминает чешского философа и педагога Джона Амоса Коменского, который заметил, что игры работают с детьми как спонтанная деятельность, которая служит не только развлечением, но и преподает урок.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы


1. В. Мисуркова, Фишер, Дж. (1980). Игра и игрушка в жизни ребенка. Прага: Государственное педагогическое издательство.
2. Кантор, П. (2008). Теория игр в педагогической практике (изд. 2). Острава: Остравский университет.
3. Бочарова Л.Н. Игры на уроках английского языка на начальной и средней ступенях обучения // Иностранные языки в школе - 1996 - №3.
4. Пассов Е.И. // Урок иностранного языка - М., 1988.
5. Дмитриева Д. Д. Использование дидактических игр на занятиях по русскому языку как иностранному // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 1(30). С. 104–106.
6. Арефьева С. А., Арефьева О. В. Пути преодоления языкового барьера иностранными студентами // Вестник научных конференций ; Вопросы образования и науки: по материалам международной 29 июня 2019 г., часть 2. 2019. № 6-2(46). С. 11–12.
7. Барсук Р.Y. Некоторые проблемы преподавания иностранных языков в азербайджанских школах. Баку: Просвещение, 1967.
8. Гусейнзаде Г. Реформы в обучении иностранным Языкамм применение: переход от педагогического к студенческому обучению. Материалы II республиканской научной конференции Актуальные проблемы обучения иностранным языкам, посвященной Году науки. Баку: издательство АГУ, 2009: 220 – 226.
9. Амонашвили Ш.А. Развитие познавательной активности учащихся в начальной школе. Вопросы психологии. 1984; № 5: 39 – 46.
10. Люблинская А.А. Детская психология. Москва, 1971.
11. Негневицкая Е.И. Игровые формы активизации лексики. Русский язык в молдавской школе. 1983; № 4: 8 – 13.
12. Реформатский А.А. Введение в языкознание. Москва, 1976.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных