Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №72057 от пользователя Irina L.

Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей 3 – 3,5 лет

Name: Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей 3 – 3,5 лет
Price: 1120.00 RUB

1 120 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 51

Год написания: 2024

Irina L.

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 АНАЛИЗ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 6
1.1 Речевое развитие детей в норме 6
1.2 Задержка развития речи и недоразвитие речи 10
1.3 Клинико-педагогическая диагностика нарушений речи 16

ГЛАВА 2 МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ
МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 21
2.1 Организация исследования 21
2.2 Анализ полученных результатов 22

ГЛАВА 3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ 3-3,5 ГОДА, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 51

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Обуславливается тем, что в настоящее время в теории и практике логопедии наблюдается интерес к дифференцированной оценке речевых нарушений, так как это является обоснованием методики коррекции.
По мнению многих авторов изучающих детей, которые нуждаются в логопедической помощи, показывает тенденцию увеличения роста осложненной речевой патологии.
В процессе работы логопеды и воспитатели в большинстве своем ориентируются на методические рекомендации по коррекции общего недоразвития речи, в которых не учитываются причины и закономерности нарушений формирования речи у детей при дизартрии и алалии.
Между тем диагнозы, с которыми дети поступают в специальные детские учреждения, не всегда отражают механизмы нарушения речи. В практике встречаются дети, у которых при одном и том же диагнозе имеются различные нарушения речи. Особенно большие трудности возникают при разграничении ОНР II уровня, обусловленного дизартрией, и ОНР II уровня, обусловленного алалией.
Таким образом, сегодня особую актуальность приобретают вопросы дифференциальной диагностики речевых нарушений со схожей логопедической симптоматикой.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1 АНАЛИЗ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Речевое развитие детей в норме

Речь является основным инструментом общения между людьми. Она дает возможность получения и передачи различных сведений, а также возможность обучения. Речь обогащает сознание человека опытом других людей и развивает его, являясь коммуникационным средством. Однако речь, в данном случае, можно квалифицировать не только в качестве инструмента коммуникации, но также и в качестве средства мышления, носителя сознания, информации и памяти. Кроме того, с помощью речи можно определенным образом управлять действиями окружающих и регулировать свои действия.
Формирование речи ребенка производится под воздействием речевой деятельности взрослых людей. На нее в огромной степени влияют уровень ее использования на практике, воспитание и обучение в семье, начиная от самого рождения, а также окружающие ребенка люди.
По мнению Беляковой Л.И., период жизни ребенка, начинаемый с 1 года и заканчиваемый шестью годами, определяется в качестве сензитивного для его речевого развития [5].
Как отмечал Л. С. Выготский, начальная функция речевой деятельности малыша определяется функцией общения, при этом на первоначальном этапе он устанавливает контакт с окружающей средой. Общение детей дошкольного возраста является ситуативным, поскольку их деятельность производится вместе с взрослыми людьми [10].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Архипова, Е.Ф. Логопедическая работа детям раннего возраста. М.: Мозаика–Синтез, 2015. – 256с.
2. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей: учеб.пособие / Е.Ф. Архипова, – М.: АСТ: Астрель 2008. – 319с.
3. Бадалян, Л. О. Невропатология: Учебник для студ. дефектол. фак. высш. пед. учеб.заведений / Л.О. Бадалян. – 2–е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.
4. Белякова, Л.И. Логопедия: Заикание: учеб.пособие / Л.И.Белякова. – М.: Академия, 2003. – 206с.
5. Белякова, Л.И. Онтогенез речевой деятельности как приоритетное направление научной школы кафедры логопедии МГУ // Онтогенез речевой деятельности: норма и патология. М.: Изд–во «Прометей» МГУ, 2005. С. 18–24.
6. Белякова, Л.И., Филатова Ю.О. Классификация речевых нарушений в отечественной и зарубежной традиции // Дефектология. – 2007. – № 5. – С. 3–9.
7. Белякова, Л. И. Механизм речедвигательного акта как теоретическая проблема логопедии [Текст] / Л. И. Белякова, Ю. О. Филатова // Речь ребенка: проблемы и решения / под ред. Т. Н. Ушаковой. -М., 2008.
8. Блинова, Г. И. Преодоление речевых нарушений детей: В 2 ч. / Г. И. Блинова – К. Благовест, 2005. – Ч. 1. – 288 с.
9. Волкова, Л. С. Логопедия: Учеб.Пособие для студентов пед. ин–тов по спец. «Дефектология» / Л. С. Волкова, Р. И.Лалаева, Е. М.Мастюкова. – М.: Просвещение, 1989.
10. Выготский, Л. С. Собрание сочинений: В 6–ти т. Т.3 Проблемы развития психики/Под ред. А. М. Матюшкина. – М.: Педагогика, 2009. – 368с.
11. Гвоздев, А.Н. Вопросы изучения детской речи. Издательство "ДЕТСТВО–ПРЕСС". – Санкт–Петербург, 2007.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей 3 – 3,5 лет

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net