Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №104789 от пользователя Куклачев Дмитрий

Дифференцированный подход в обучении детей начальной школы

Name: Дифференцированный подход в обучении детей начальной школы
Price: 330.00 RUB

330 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 22

Год написания: 2024

Куклачев Дмитрий

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение3
Общая часть 5
1. Понятие и виды дифференцированного обучения в обучении младших школьников5
2. Психологические особенности младших школьников9
3. Возможности и методы дифференцированного подхода в обучении младших школьников15
Заключение 20
Литература22

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования определяет главную цель образования современных младших школьников как «воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономии, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества» (ФГОС НОО). Достижение данной цели требует повышения качества образовательной деятельности [19].
Новые стандарты для начальной школы ориентируют участников образовательного процесса на развитие универсальных учебных действий, являющихся основой достижения метапредметных результатов образования. Основы учебной деятельности закладываются в начальной школе, и если интеллектуальные умения будут недостаточно развиты на начальном этапе обучения, то продолжить усвоение новых знаний невозможно.
Требование учитывать индивидуальные особенности учащихся в процессе обучения – давняя традиция. Необходимость этого очевидна, ведь учащиеся по разным показателям в значительной мере отличаются друг от друга. Это требование находит отражение в педагогической теории под названием принципа дифференцированного подхода.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

1. Понятие и виды дифференцированного обучения в обучении младших школьников

Дифференциация - это слово происходит от латинского «differentia» –
различие, разделение. Дифференцированное обучение - это: 1) форма организации учебного процесса, при которой учитель работает с группой учащихся, составленной с учетом наличия у них каких-либо значимых для учебного процесса общих качеств (гомогенная группа).
Дифференцированное обучение может проходить в разных формах, на разных уровнях и с помощью разных учебных средств. Сейчас выделяют 2 вида дифференциации: внешняя и внутренняя.
Внутренняя дифференциация учитывает индивидуально-типологические особенности детей во время обучения, которые выбираются по случайным признакам. Деление на группы может быть неявным или же явным, состав групп может быть изменен в зависимости от учебной задачи, которая ставится перед учеником.
Внешняя дифференциация – это разделение учеников по признакам (к примеру, по интересам, по способностям и т.д.) на стабильные группы, при этом в этих группах методы обучения, содержание образования и организационные формы могут быть разными.
Учет познавательных интересов, образовательных потребностей учащихся, их способность к какому-либо роду деятельности лежит в основе внешней дифференциации.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Владимирова С.Г. Шкала Давида Векслера: настоящее и будущее в решении проблемы измерения интеллекта. 2016. С. 45–48
2. Выготский Л.С. В 92 Психология развития ребенка. — М.: Изд-во Смысл, Изд-во Эксмо, 2005. — 512 с.
3. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. — М.: Педагогическое общество России, 2003. — 512 с.
4. Давыдов В.В., Савельев О.В., Микулина Г.Г., Горбов С.Ф. Математика. 1 класс: Учебник-тетрадь для первоклассниковМ.: МИРОС, Скрин, 1995. — 224 с.
5. Домашенко И.А., Ратанова Т.А. Возрастная психология. Педагогическая психология: программированный контроль усвоения знаний. М. : Редакционно-издательский центр, 2006. 107 с.
6. Математика: тетрадь «Наглядная геометрия»: 2 класс / Истомина Н.Б – М: Линка – Пресс, 2015.
7. Математика: учебник для 1 класса общеобразовательных организаций. В двух частях. Часть 1 / Н.Б. Истомина – Смоленск: «Ассоциация XXI век, 2015. 112 с.
8. Математика: учебник для 1 класса общеобразовательных организаций. В двух частях. Часть 2 / Н.Б. Истомина – Смоленск: «Ассоциация XXI век, 2015. 112 с.
9. Математика: учебник для 2 класса общеобразовательных организаций. В двух частях. Часть 1 / Н.Б. Истомина – Смоленск: «Ассоциация XXI век, 2015. 120 с.
10. Математика: учебник для 2 класса общеобразовательных организаций. В двух частях. Часть 2 / Н.Б. Истомина – Смоленск: «Ассоциация XXI век, 2015. 120 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Дифференцированный подход в обучении детей начальной школы

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net