1. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования Российской Федерации [Электронный ресурс] // URL: http://window.edu.ru/resource/624/70624/files/373.pdf (дата обращения: 20.03.2023).
2. Агаркова Н. Г. Основная образовательная программа начального общего образования «Школа России» / Н. Г. Агаркова. – М.: Академкнига, 2015. – 224 с.;
3. Архангельский, Н. В. Нравственное воспитание / Н. В. Архангельский. – М.: Изд-во Просвещение, 1979. – 236 с.;
4. Авдулова, Т. П. Диагностика и развитие моральной компетентности личности старшего школьника. Учебное пособие / Т.П. Авдулова, О.В. Гребенникова. - М.: Владос, 2014. - 540 c.
5. Амитиров Г.Е. Изучение поэтов в школе: А.С. Пушкин. М.Ю. Лермонтов. Н.А. Некрасов. В.В. Маяковский. Из опыта учителя литературы. [Текст] — М., 2017.
6. Баранов С.П., Методика обучения и воспитания старших школьников: Учебник для студентов учреждений высшего образования / Баранов С.П. - М.: Академия (Academia), 2015. - 121 c.;
7. Батурина Г.И. Нравственное воспитание школьников на народных традициях: методический материал / Г.И. Батурина, К. Л. Лисова, Г. Ф. Суворова. - М.: Народное образование, 2002. - 112 с.
8. Биография писателя в системе эстетического развития обучающихся: методические рекомендации / Н. И. Горобец, И. А. Новикова. [Текст] - Арх-ск : ПГУ, 2006. - 140 с.
9. Белкина, В. Н. Психология раннего и школьного детства: учебное пособие для вузов / В. Н. Белкина. – 2-е изд. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 170 с.;
10. Белянкова, Н.М. Интегрированный подход в обучении старших школьников. Пособие для учителя / Н.М. Белянкова. - М.: Просвещение, 2019. - 345 c.;
11. Богданова, О.С. Азбука нравственного воспитания: Пособие для учителя / И.А. Каиров, О.С. Богданова. - М.: Просвещение, 2015. - 318 c.;
12. Божович, Л. И. Психическое развитие школьника и его воспитание / Л. И. Божович, Л. С. Славина. – М.: Питер, 2008. – 750с.;
13. Болдырев, Н. И. Нравственное воспитание школьников / Н. И. Болдырев. – М.: Просвещение, 1979. – 245 с.;
14. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением. - М.: Владос, 2018. - 240 c.;
15. Выготский, Л. С. История развития высших психических функций / Л. С. Выготский. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 336 с.;
16. Воюшина, М. П. Методические основы литературного развития старших школьников / М. П. Воюшина. – М.: Высшая школа, 2003.-186 с.;
17. Вагнер, И.В. Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализации старших школьников. Методическое пособие ФГОС 15г. / И.В. Вагнер. - Москва: Огни, 2015. - 239 c.;
18. Дивногорцева, С. Ю. Духовно-нравственное воспитание в теории и опыте православной педагогической культуры / С.Ю. Дивногорцева. - М.: ПСТГУ, 2016. - 642 c.;
19. Данилюк, А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России: учебное пособие. / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. - М.: Просвещение, 2013. - 211 c.;
20. Дмитриева, В. Г. Академия раннего развития. Воспитание личности по методике Б. Спока. «За» и «против» / В.Г. Дмитриева. - М.: АСТ, Сова, 2015. - 482 c.;
Весь текст будет доступен после покупки