Эффективность терапии принятия и ответственности при работе с недоверием у женщин, выросших без отца.

Введение 3
Глава I. Теоретический анализ проблемы недоверия у женщин, выросших без отца 7
1.1. Неполная семья как фактор становления личности и психологических проблем 7
1.2. Исследование проблемы недоверия у женщин 14
1.3. Теоретические основы применения метода терапии принятия и ответственности в работе с психологическим благополучием 21
Выводы по главе I 30
Глава II. Эмпирический анализ проблемы взаимосвязи принятия и ответственности с недоверием у женщин, выросших без отца
2.1 Методологические и методические основы эмпирического исследования
2.2 Описание и интерпретация результатов исследования
2.3 Рекомендации по терапии принятия и ответственности при работе с недоверием у женщин, выросших без отца
Выводы по главе II
Заключение
Список литературы 32
Приложения

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В настоящее время наблюдаются глобальные перемены, как в России, так и во всем мире, затрагивающие первооснову современного общества – институт семьи и брака. В современном обществе ситуация развода с супругом, для женщины является привычной. Проблеме формирования личности человека, воспитывающегося в неблагоприятных условиях, в современной психологии уделяется большое внимание. Отсутствие в семье одного из родителей, является одним из таких негативных условий. Современные условия нестабильной внешней среды оказывают сильное воздействие на функционирование общества и возможность его устойчивого развития. Одним из факторов, определяющих внутренний потенциал общества к повышению уровня устойчивости, является доверие.
В современном обществе мы можем наблюдать тенденцию снижения ценности семьи, приоритет отдается финансовому благополучию, профессиональному развитию и самореализации. Молодежь все чаще выбирает философию чайлдфри, не спешит регистрировать отношения и стремиться реализоваться в других сферах. В современном обществе растет количество неполных семей, где ребенка воспитывает один родитель. И часто этим родителем является только мать. Ей приходится брать на себя очень многое: бытовые проблемы, обеспечение семьи.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I. Теоретический анализ проблемы недоверия у женщин, выросших без отца

1.1. Неполная семья как фактор становления личности и психологических проблем

Семья является совокупным социальным образованием, где содержатся разнообразные категории общественных связей и которое выполняет широкий ряд социальных функций. Безусловно значимо влияние семейной системы в развитии и становлении личности, что оставляет след на поведении человека в большей или меньшей степени на протяжении всей его жизни. К сожалению, наблюдается увеличение распространенности такого явления, как неполная семья, что в психологической науке расценивается как один из главных дисфункциональных маркеров воспитания. Согласно статистическому диапазону, в период с начала девяностых годов прошлого столетия у каждого пятого российского ребенка отсутствует номинально один из родителей, также отмечена негативная динамика рождения детей вне брака [47]. На фоне сложившейся ситуации нас интересует проблема того, как воспитание в неполной семье отражается на переживании одиночества у ребенка, существуют ли качественные отличия в возникновении и формировании ощущения одиночества в зависимости от полноты семейной ячейки.
По мнению исследователей, в большинстве случаев в неполных семьях наблюдаются социально-психологические проблемы как в межличностных отношениях, так и во внутриличностной сфере членов подобных семей. Кроме того, у неполных семей чаще возникают и социально-экономические трудности, которые только усиливают социально-психологические проблемы [35].
В исследованиях связи структуры семьи с личностным развитием основное внимание уделяется неспособности одного родителя обеспечить оптимальные условия для своего ребенка, описываются различные формы неадекватных семейных ролей, отношений, стилей воспитания. К таким формам относятся: проблема включенности отца в детско-родительские отношения, проблема ролевого конфликта работающей женщины, что говорит о том, что наличие обоих родителей у ребенка не дает гарантии адекватного семейного воспитания, сложность выделения ведущего, наиболее адекватного, универсального стиля детско-родительских отношений [18]. Когда для одних детей более приемлем авторитарный стиль поведения родителей, для других – попустительский, размытость социальных установок в сфере детско-родительских отношений, в стиле воспитания, в гендерных особенностях воспитания ведет к тому, что в определенном возрасте человеку сложно выбрать ролевую модель для построения собственных родительских установок. Функционально образы отца и матери имеют множество пересечений и становятся для современного ребенка взаимозаменяемыми, что приводит к определенным сложностям в процессе достижения идентичности личности [12].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Антропология стресса / под общей ред. Р. Р. Магомедова. – Ставрополь: Издательство «Аргус» Ставропольского государственного аграрного университета, 2018. – 177с.
2. Бахтина, С. В. Представления о семье и браке у подростков из полных и неполных семей / С. В. Бахтина, А. Н. Жирова // Научный электронный журнал Меридиан. – 2020. – № 9(43). – С. 180-182.
3. Бендюков, М. А. Понимание феномена доверия в отечественной психологии : журнал / М. А. Бендюков, Н. А. Саврилова // Учёные записки ЗабГУ. – 2016. – № 2. – С. 84-91.
4. Бондарев, А. А. Особенности переживания чувства одиночества студентами из полных и неполных семей / А. А. Бондарев, Л. М. Миляева, М. А. Сергеева, А. С. Кубекова // Казанский педагогический журнал, 2021. №2 (145). С. 259-265.
5. Бондаренко, Ю. С. Особенности адаптивности подростков с разным восприятием воспитательной практики родителей / Ю. С. Бондаренко, Н. В. Килинская, А. И. Бучкова, С. Н. Гончар // Психология и Психотехника. – 2022. – №2. – С.68-78.
6. Бурилкина, С. А. Технологии социальной работы с неполными материнскими семьями / С. А. Бурилкина // Евразия-2022: социально-гуманитарное пространство в эпоху глобализации и цифровизации : Материалы Международного научного культурно-образовательного форума, Челябинск, 06–08 апреля 2022 года. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2022. – С. 35-37.
7. Вассерман, Л. И. Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике. – СПб.: Речь, 2016. – 256 с.
8. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М. : Издательство ACT, 2021. – 576 с.
9. Гуриева, С. Д. Социальные представления о ситуациях недоверия / С. Д. Гуриева, Я. Е. Виноградова // Психология XXI века: актуальные вызовы и достижения : сборник статей участников международной научной конференции молодых ученых, Санкт-Петербург, 22–24 апреля 2019 года / Санкт-петербургский государственный университет. – СПб: ООО «Скифия-принт», 2020. – С. 98-106.

Весь текст будет доступен после покупки