Экологическое воспитание как средство развития нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста

Введение……………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические основы развития нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста………………………...…………………
6
1.1 Особенности развития нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста……….......................................................
6
1.2 Экологическое воспитание как средство развития нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста ……….…
1.3 Методы и условия, способствующие развитию нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста…………………………
12

16
Глава 2. Развитие нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста в процессе экологического воспитания ……………………..…
22
2.1 Определение уровня развития нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста……………………………………...……
22
2.2 Реализация модели процесса экологического образования детей старшего дошкольного возраста, направленной на развитие нравственных качеств у детей ……………………………………….……

29
Заключение ………………………………………………………………… 36
Список используемой литературы…………………………...…………… 38
Приложение………………………………………………………………… 42

Весь текст будет доступен после покупки

Проблема нравственного воспитания подрастающего поколения является одной из основных задач современного общества. Старший дошкольный возраст – это самая лучшая почва для развития нравственных качеств, потому что в этот период можно определить направленность личности, а также е у ребёнка появляются первые моральные установки, происходит формирование взглядов. Именно в этом возрасте у ребенка формируется нравственное поведение, нравственное сознание и нравственное переживание, которые впоследствии могут повлиять на его поведение и дальнейшую жизнь.
Одним из самых важных и часто встречающихся проявлений нравственности является любовь к природе. Данное чувство является сложным, оно включает в себя эмоциональную отзывчивость, устойчивый интерес к природе, а также желание сберечь и приумножить ее богатства. По этой причине формирование моральных качеств тесно связано с экологическим развитием личности. Современная педагогика в области образования рассматривает экологическое воспитание как процесс, направленный на формирование нравственных основ личности. На сегодняшний день экологические проблемы являются наиболее актуальными для старших дошкольников, так как ситуация с экологией в современном мире является глобальной проблемой. В старших дошкольных возрастах экологическое воспитание является важным аспектом для всестороннего и гармоничного развития личности ребенка. Человек может возвыситься благодаря общению с природой, изучению ее тайн, что способствует развитию его нравственных качеств.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы развития нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста
1.1 Особенности развития нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста

В связи с изменениями, происходящими в современном обществе, возрастает необходимость в формировании нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста. Негативная ситуация с ценностным вакуумом, отсутствие духовности, которая возникает в результате того, что человек отдаляется от культуры как от способа передачи и сохранения ценностей, может повлиять на восприятие добра и зла у подрастающего поколения и может привести к моральному упадку общества.
Среди многочисленных исследований, посвященных вопросам нравственного воспитания и развития, можно отметить труды зарубежных и отечественных ученых, таких как Р.С. Буре, A.M. Виноградова, Г.Н. Година, В.А. Горбачева, Т.С. Комарова, В.К. Котырло, А.Д. Кошелева, А.И. Липкина, СВ. Петерина, Т.О. Пономаренко, С.Е. Рыжикова, Г.Г. Сергеичева, Е.В. Субботский, Е.О. Счастная, Т.Н. Титаренко, Т.М. Утробина, В.Г. Цуканова, О.А. Шаграева, Э.В. Штиммер, Е.К. Ягловская и др..
Данное учение о нравственном воспитании имеет сложную структуру и представляет собой многоуровневую систему воздействия на человека, в частности, на ребенка дошкольного возраста. Это и формирование основ моральных качеств растущего человека, и успешное представление педагогом понятий, на основе которых ребенок совершит поступки, соответствующие нормам и интересам общества, и зарождение глубоких нравственных чувств, и накопление ребенком положительного опыта в поведении с окружающими, и его личное отношение ко всем сферам общественной, духовной и практической жизни на земле.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт Дошкольного Образования (№1155 от 17.10.2013г.) – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-noo/ (дата обращения: 15.04.2024). – Режим доступа: свободный.
2. Федеральная образовательная проrрамма дошкольноrо образования - М.: ТЦ Сфера, 2023. - 224 с. – URL: https://sudact.ru/law/prikaz-minprosveshcheniia-rossii-ot-25112022-n-1028/federalnaia-obrazovatelnaia-programma-doshkolnogo-obrazovaniia/?ysclid=lvto2wer62587795602 (дата обращения: 10.04.2024). – Режим доступа: свободный.
3. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая группа / Н.В. Алёшина. - М., 2019. - 246 с.
4. Архангельский Н.В. Нравственное воспитание / Н.В. Архангельский. - М.: Просвещение, 2018. 244 с.
5. Бабаян А.В. О нравственности и нравственном воспитании. Педагогика / А.В. Бабаян - 2-е изд. М.: Академия, 2020.- 130 с.
6. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. - СпБ.: Питер, 2008. - 398 с.
7. Болотина Л.Р., Комарова Т.С., Баранов С.П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Л.Р. Болотина. Т.С. Комарова. С.П. Баранова. - 2-е изд., испр. и доп. М.: Академический Проект; Культура, 2005. - 240 с.
8. Буре, Р.С. Нравственно - трудовое воспитание детей в детском саду / Р.С. Буре - М.: Просвещение, - 2019. – 222 с. URL: https://library.omgpu.ru/node/5250 (дата обращения: 10.04.2024). – Режим доступа: свободный.
9. Буре Р.С. Социально - нравственное воспитание дошкольников. Методическое пособие / Р.С. Буре. - М.: Мозаика - Синтез, 2012. - 80 с.
10. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию / О.А. Воронкевич. - М., 2022. – 170 с. URL: https://detstvo-press.ru/upload/iblock/745/7450eedc9edb848cc9a90959e56b11bc.pdf (дата обращения: 17.04.2024). – Режим доступа: свободный.

Весь текст будет доступен после покупки