Экскурсия в природу как средство формирования первичных представлений об объектах окружающего мира у детей старшего дошкольного возраста.

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….……...3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОБЪЕКТАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…..……….....6

1.1. Понятие «первичные представления» у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………..6

1.2. Особенности и способы формирования первичных представлений………….9

1.3. Методика проведения экскурсии в природу для формирования первичных представлений……………………………………………………….……………..13

Выводы по первой главе………….……………………………………………......14

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКСКУРСИЙ В ПРИРОДУ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОБЪЕКТАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………………………………………………..15

2.1. Обзор существующих методик и программ…………….………………..….15

2.2. Примеры успешного опыта педагогов…………………………………...…..20

2.3. Рекомендации по совершенствованию методики……………………...……23

Выводы по второй главе…………………..…………………………………...….24

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….25

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…..…………………...….26

Весь текст будет доступен после покупки

В современном мире, когда дети все больше времени проводят в городских условиях и имеют ограниченный доступ к природной среде, экскурсии в природу приобретают особую значимость. Они становятся важным средством формирования первичных представлений об объектах окружающего мира у детей старшего дошкольного возраста. Этот процесс имеет огромное значение для их познавательного развития, так как именно в этом возрасте закладываются основы восприятия мира, формируются навыки наблюдения и развивается интерес к природе.
Экскурсии в природу предоставляют детям уникальную возможность для непосредственного взаимодействия с объектами окружающей среды, что способствует более глубокому и осмысленному восприятию мира. Они помогают развивать у детей наблюдательность, любознательность и интерес к природе, что в дальнейшем способствует их гармоничному развитию и экологическому воспитанию.
Следует отметить, что старший школьный возраст, является тем периодом жизни, когда важность формирования представлений об окружающем мире максимальна.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОБЪЕКТАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

1.1. Понятие «первичные представления» у детей старшего дошкольного возраста.
Старшие дошкольники – это дети в возрасте от 5 до 6-7 лет. Данный этап жизни характеризуется изменениями в физическом, психическом (психологическом), социальном развитии ребенка. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста показывает, что растет роль коры головного мозга в регуляции поведения ребенка, совершенствуются процессы высшей нервной деятельности, растет ее подвижность. Содержание и формы деятельности становятся разнообразнее и богаче.
Первичные представления о природе в дошкольном возрасте — это основы экологического сознания, которые закладываются в этот период. Дети начинают понимать, как функционирует природная среда, как взаимодействуют между собой живые организмы, а также приобретают навыки бережного отношения к окружающему миру.
Ознакомление с природой детей старшего дошкольного возраста - это средство образования в их сознании реалистических знаний об окружающем мире, основанных на чувственном опыте и воспитании правильного отношения к нему. Полученные неправильные представления о мире могут стать причиной недоброжелательного отношения, а подчас, и жестокого обращения с природой, что нанесет вред не только природе, но и психики самого ребенка. Исправить имеющиеся неправильные представления значительно труднее, чем образовать новые, правильные, поэтому является очень важным, чтобы дети уже с первых лет жизни получили верные сведения о природе.
Для формирования первичных представлений о природе у детей старшего дошкольного возраста, необходимо в повседневной жизни в дошкольном образовательном учреждении правильно организовать развитие интереса к познанию окружающего миру через положительное эмоциональное воздействие. Положительные эмоции у детей вызывают знакомство с игрушками, изображающими животных, использование дидактических игр ("Кто в домике живет?", "А у нас во дворе", "К нам приехал гость"), игр-сюрпризов ("Ты кто?" и д.р.), игр-забав ("Солнечный зайчик", "Водичка-водичка"), настольных («Овощи и фрукты», «Собери цветок», «Назови животное») и сюжетно-ролевых игр («Курица и цыплята»).

Весь текст будет доступен после покупки

1. Астафьева, О. Е. Экологические основы природопользования : учебник для среднего профессионального образования / О. Е. Астафьева, А. А. Авраменко, А. В. Питрюк. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 376 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15994-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. с. 1 — URL: https://urait.ru/bcode/542029/p.1 (дата обращения: 15.03.2025).
2. Балюк, Н. А. Экскурсоведение : учебник для вузов / Н. А. Балюк. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 202 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-19337-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/566837 (дата обращения: 13.03.2025).
3. Денисова, Ю. Н. Образовательный маршрут «Экскурсии выходного дня» как современная форма взаимодействия семьи и ДОУ в условиях ФГОС / Ю. Н. Денисова. — 2024. — № 7 (77). — С. Т.1. 26-30. — Текст : электронный // Вопросы дошкольной педагогики.— URL: https://moluch.ru/th/1/archive/270/9292/ (дата обращения: 15.03.2025).
4. Зеленый мир : учебное пособие для практических занятий / составители И. В. Погорелова. — Липецк : Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова-Тян-Шанского, 2018. — 65 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/100924.html (дата обращения: 16.03.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

Весь текст будет доступен после покупки