Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Дипломная работаПедагогика
Готовая работа №113639 от пользователя Успенская Ирина
book

Экспериментальная работа по формированию профессиональных компетенций у будущего воспитателя дошкольной образовательной организации на основе технологии интерактивного обучения.

2 525 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение....................................................................................................4
Глава 1. Теоретические основы формирования профессиональных компетенций будущего воспитателя дошкольной организации на основе технологии интерактивного обучения.....................................11
1.1 Проблема формирования профессиональных компетенций у будущего воспитателя дошкольной образовательной организации в теории и практике среднего профессионального образования..........11
1.2. Основы характеристики технологии интерактивного обучения..................................................................................................23
1.3. Педагогические условия формирования профессиональных компетенций у будущего воспитателя дошкольной образовательной организации в образовательном процессе колледжа..........................32
Глава 2. Экспериментальная работа по формированию профессиональных компетенций у будущего воспитателя дошкольной образовательной организации на основе технологии интерактивного обучения......................................................................45
2.1. Изучение уровня сформированности профессиональных компетенций школьников в Муниципальном бюджетном общеобразовательное учреждение "Центр образования № 40 имени Героя Советского Союза Ивана Андреевича Дементьева"................45
2.2. Реализация программы по формированию профессиональных компетенций у будущих воспитателей дошкольной образовательной организации на основе технологии интерактивного обучении.........53
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы.........................61
Заключение..............................................................................................69
Библиографический список...................................................................72
Приложения..............................................................................................

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

На этапе осуществления Федеральных государственных стандартов образования дошкольного образования (ФГОС ДО), педагогам предстоит творчески переосмыслить новую структуру дошкольного образования, условия его реализации относительно особенностей дошкольной образовательной организации, найти более эффективные пути, формы и методы организации своей профессиональной педагогической деятельности, как творческого
процесса. Реализация требований ФГОС ДО напрямую зависит от готовности самого педагога дошкольного образования к этому процессу.
Развитие современного общества диктует особые условия организации дошкольного образования, интенсивное внедрение инноваций, новых технологий и методов работы с детьми. В этой ситуации особенно важна профессиональная компетентность,
основу которой составляет личностное и профессиональное развитие педагогов.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические основы формирования профессиональных компетенций у будущего воспитателя дошкольной образовательной организации на основе технологии интерактивного обучения.

1.1. Проблема формирования профессиональных компетенций у будущего воспитателя дошкольной образовательной организации в теории и практике среднего профессионального образования.

Профессиональная подготовка будущих воспитателей, перспективы её совершенствования и развития рассматриваются как важнейшие задачи образовательной политики в России. Федеральные государственные образовательные стандарты ставят задачи формирования у обучающихся колледжа общих и профессиональных компетенций. Для успешного введения в практику различных инноваций, для реализации в новых условиях поставленных перед ним задач будущий воспитатель должен обладать необходимым уровнем профессиональной профессиональных компетенций и профессионализма [51].
В педагогической литературе термины компетентности, «компетенция», «компетентность» часто используются и уже устоялись. Их широкое применение вполне оправдано, особенно в связи с необходимостью модернизации содержания образования.
В переводе с латинского языка компетенция означает круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает познанием и опытом, следовательно, компетентный в определённой области человек обладает соответствующими знаниями и способностями, позволяющими ему обоснованно судить об этой области и эффективно действовать в ней.
Понятие «компетенция» часто применяется для обозначения образовательного результата, выражающегося в подготовленности, выпускника, в реальном владении методами, средствами деятельности, в возможности справиться с поставленными задачами [4].
Проблема повышения уровня профессиональной компетентности будущего воспитателя, способного свободно и активно мыслить, моделировать образовательный процесс, самостоятельно воплощать новые идеи и технологии дошкольного образования является актуальной в современных социально-экономических условиях.
Обобщение актуального опыта работы в учреждении среднего профессионального образования позволило М.М. Гогиберидзе выделить основные факторы, затрудняющие процесс формирования профессиональных компетенций будущих педагогов:
• низкий уровень мотивации студентов к учебно-познавательной и профессиональной деятельности;
• социально-психологическая организаторских задач; неготовность к решению
• недостаточная сформированность у обучающихся креативных качеств и низкий общекультурный уровень;
• преобладание репродуктивного вида учебной работы по сравнению с проблемно-поисковым и исследовательским [15]. Перечисленные факторы доказывают необходимость совершенствования процесса подготовки будущих воспитателей дошкольных образовательных организаций, подчёркивая при этом, что само понятие «профессиональной компетенции» постепенно становится шире, чем принято считать, отмечает М.М. Гогиберидзе [15].
А.В. Хуторской рассматривает компетенцию как наперёд заданное требование к образовательной подготовке выпускника, то, чем он должен овладеть по завершении образования на определённой ступени [40].
И.Г. Агапов и С.Е. Шишов рассматривают компетенцию «как общую способность и готовность личности к деятельности, основанные на знаниях и опыте, которые приобретены благодаря обучению, ориентированному на самостоятельное участие личности в учебно-познавательном процессе, направленному на её успешное включение в трудовую деятельность» [40].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе: учебное пособие / сост. Т.Г. Мухина. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2022. – 97 с.
2. Альмухамбетова А.С. Активные методы обучения в учебном процессе по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» // Педагогическое мастерство: материалы VII междунар. науч. конф. (г. Москва, ноябрь 2015 г.). – М.: Буки-Веди, 2021. – С. 202-204.
3. Андреев К.Е. Роль метода проектов в формировании профессиональных компетенций // Специалист 2022. ? № 2. – С.18-19.
4. Асаева И.Н. Развитие профессиональных компетенций воспитателей дошкольных учреждений разного вида в процессе повышения квалификации: автореферат дисс. на соиск. уч. степ. к.п.н.// Электронный ресурс. Режим доступа://www. nauka- pedagogika.com >…13…razvitie-professionalnyh
5. Атмахова Л.Н. Организация деятельности методической работы как условие развития профессиональной компетентности педагогов ДОУ: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.07. ? Екатеринбург, 2023. ? 177 с.
6. Баданова Т.А., Костенко А.В. Влияние внешних факторов организации обучения и готовности студентов к групповому взаимодействию при выборе интерактивных методов обучения математическим дисциплинам в вузе // Интернет-журнал «Науковедение». – 2022. – №3 (7) [Электронный ресурс] – М.: Науковедение, http://naukovedenie.ru/PDF/22PVN315.pdf. 2022 // Режим доступа:
7. Белкин А.С., Нестеров В.В. Педагогическая компетентность. – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2023. – 204 с.
8. Белобородова Н.С., Мельникова Н.А. Интерактивные технологии в развитии критического мышления студентов колледжа // Среднее профессиональное образование. - 2015. -№9.- С. 41-43.
9. Бережкова О.В. Проблема стандартизации профессиональной деятельности педагога дошкольной организации // Управление. - 2022. - №9.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных