Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №146084 от пользователя Успенская Ирина
book

Экспериментальное исследование коррекция словесно-логического мышления старших дошкольников с задержкой психического развития посредством дидактических игр.

585 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИИ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
1.1 Понятие «словесно-логическое мышление» в психолого-педагогической литературе
1.2 Клинико-психолого-педагогическая характеристика старших дошкольников с задержкой психического развития
1.3 Особенности развития словесно-логического мышления старших дошкольников с задержкой психического развития
1.4 Роль дидактических игр в коррекции словесно-логического мышления старших дошкольников с задержкой психического развития
Вывод по 1 главе
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование коррекция словесно-логического мышления старших дошкольников с задержкой психического развития посредством дидактических игр
2.1 Методики изучения словесно-логического мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития
2.2 Состояние словесно-логического мышления детей у старших дошкольников с задержкой психического развития
2.3 Комплекс дидактических игр по коррекции словесно-логического мышления у старших дошкольников с задержкой психического развития
Вывод по 2 главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

В современном обществе особое внимание уделяется вопросам образования и развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с задержкой психического развития (далее – ЗПР). Задержка психического развития у детей характеризуется замедленным темпом формирования когнитивных функций, что затрудняет их адаптацию в обществе и успешное обучение в школе. Одним из важных аспектов развития детей с задержкой психического развития является формирование словесно-логического мышления, которое играет ключевую роль в процессе обучения и социализации. Словесно-логическое мышление позволяет детям анализировать информацию, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения. Однако у детей с задержкой психического развития развитие этого вида мышления часто затруднено, что требует применения специальных методов и подходов для его коррекции. Дидактические игры являются эффективным средством развития когнитивных функций у детей, в том числе словесно-логического мышления. Они позволяют в игровой форме обучать детей, развивать их внимание, память, мышление и другие психические процессы. Дидактические игры способствуют активизации познавательной деятельности, повышению мотивации к обучению и развитию коммуникативных навыков.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОРРЕКЦИИ СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
1.1 Понятие «словесно-логическое мышление» в психолого-педагогической литературе
В психолого-педагогической литературе понятие «мышление» имеет множество определений, так как оно изучается в нескольких научных областях: философии, психологии, педагогике. Каждая из этих дисциплин рассматривает мышление с точки зрения своей специфики.
В философии мышление определяется как высшая познавательная способность человека. Это активный процесс, в ходе которого происходит обобщённое и опосредованное отражение объективной реальности в сознании человека. Мышление выражается в утверждениях, понятиях, суждениях и включает в себя творческое создание новых идей и прогнозирование событий.
Педагогика, опираясь на исследования психологов, акцентирует внимание на познавательной стороне мышления. Она заключается в активной переработке имеющейся и вновь полученной информации в процессе решения проблем и открытия нового знания.
В психолого-педагогической литературе мышление рассматривается как система взаимосвязанных операций, которые человек выполняет во время мыслительной деятельности. По мнению В. В. Селиванова, А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского и А. А. Крылова, мышление – это сложный системный процесс, который социально обусловлен и тесно связан с речью. Кроме того, в психологии мышление определяют как процесс познания, при котором человек обобщённо и опосредованно отражает действительность.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

-

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных