Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №115905 от пользователя Успенская Ирина

Экспериментальное исследование особенностей использования интерактивной технологии при обучении иностранному языку в младших классах.

Name: Экспериментальное исследование особенностей использования интерактивной технологии при обучении иностранному языку в младших классах.
Price: 1775.00 RUB

1 775 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 71

Год написания: 2024

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ………………………………………………………………………….….....6
1.1. Характеристика особенностей использования современной технологии
при обучении иностранному языку………………………………….………….….6
1.2. Технология особенности обучении иностранному языку при помощи
интерактивных технологий……………………………………………………...…16
Выводы по первой главе…………………………………………………………....35
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование особенностей использования интерактивной технологии при обучении иностранному языку в младших классах……………………….37
2.1. Анализ исследования особенностей использования интерактивной
технологии в курсе иностранного языка в младших классах………………..….37
2.2. Разработка программы урока с использованием интерактивных
технологий……………………………………………………………………..……41
2.3. Результаты опытного обучения с помощью интерактивных технологий….47
Выводы по второй главе………………………………………………………..…..53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….…….…54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….…….…..57

ПРИЛОЖЕНИЕ А Буквы для интерактивного упражнения
«Words from letters»………………………………………………………………..62
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Карточки для игры «Who has?I have»…………………….…63
ПРИЛОЖЕНИЕ В Проектная работа группы № 1………………………………64
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Проектная работа группы №2………………………………..65
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Проектная работа группы №2………………………………..66
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Проектная работа группы №4………………………………..67
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Диагностика уровня познавательной активности
обучающихся Г.И. Щукиной………………………………………………….…...68

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. К настоящему времени, в России действует федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), определяющий направление развития системы образования и его цели.
В нем также сформулированы результаты деятельности системы образования в целом. Системно-деятельностный подход в современном мире является основой образования. В этом случае обучение строится на деятельной учебно-познавательной деятельности обучающихся.
Если педагог хочет добиться хороших результатов в обучении, ему необходимо организовать учебный процесс таким образом, чтобы на уроке учащиеся и учителя взаимодействовали друг с другом, а также имели возможность работать как индивидуально, так и в группе.
Также от педагога требуется создание универсальных учебных действий и постоянное развитие и поддержание мотивации обучающихся к обучению.
По отношению к самим обучающимся, они также выдвигают свои требования по отношению к педагогам. И с каждым годом их запросы только растут.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
1.1. Характеристика особенностей использования современной технологии при обучении иностранному языку
На текущий период можно сказать, что термин "технология обучения" является синонимом таких понятий как "педагогическая технология" и "образовательная технология", но между ними еще не проведено четких различий.
Применяя терминологию в англоязычных странах, можно встретить множество синонимов таких понятий как: educational technologies, education equipment (учебное оборудование), audio-video resources, the technology of teaching (технология обучения).
Принятие термина «технология» произошло из сферы производства, где происходит развитие технологий.
Возникает новый подход к обучению в 50-х годах XX века. Включение понятий «технология обучения» и «педагогическая технология» стало одним из нововведений. В нашей работе мы будем опираться на общее понятие «технология».
Мы будем руководствоваться общим понятием «технология» в нашей работе.
По мнению Г. К. Селевко "…это совокупность приёмов, которые используются в каком-либо виде деятельности, мастерства или искусства" [30, с. 102].
Сфера применения данного термина охватывает множество сфер. В педагогической деятельности термин «технология» стал широко использоваться и быстро распространился. Обратимся к более подробному рассмотрению некоторых мнений по поводу данной категории.

В соответствии с мнением А. Ж. Анесовой, "технология обучения (педагогическая технология) является одним из направлений дидактики, которое занимается поиском принципов и разработкой оптимальных систем, которые способствуют созданию процессов в соответствии с заранее определенными параметрами" [3].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Приказ Минобрнауки РФ [Электронный ресурс] : «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17.12.2010 №1897 ред. от 11.12.2020. // Справочная правовая система «КонсультантПлюс» - Режим доступа: http://www. consultant.ru.
2. Андреенк Т. Н. Использование игр при обучении иностранному языку [Электронный ресурс] / Т. Н. Андреенко, Е.В. Чеснокова // учебное пособие. – 2018.
3. Анесова А. Ж. Технология обучения [Электронный ресурс] / А.Ж. Анесова // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Наука и социум». 2020.
4. Азимов Эльхан Гейдарович. Новый словарь методических терминов и понятий : (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. - Москва : ИКАР, 2019. – 446.
5. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии: учебное пособие / В.П. Беспалько. – Москва: Педагогика, 2019. – 130 с.
6. Белоусова,Т. Ф. Языковые игры на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Т.Ф. Белоусова, А.А Третьяков // Таврический научный обозреватель.2020.– 12 с.
7. Войнилов Ю. Л. Джордж Герберт Мид как «Основатель» символического интеракционизма [Электронный ресурс] / Ю.Л. Войнилов // Общество: социология, психология, педагогика. 2021.– 78 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Экспериментальное исследование особенностей использования интерактивной технологии при обучении иностранному языку в младших классах.

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net