содержание
ВВЕДЕНИЕ_
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ СТРАХОВ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Страхи как психологический феномен
1.2. Психологические особенности проявления страхов у детей
1.3. Особенности проявления страхов у детей задержкой психического развития
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение особенностей проявления страхов у детей с задержкой психического развития
2.1. Организация процедуры исследования особенностей проявления страхов у детей с задержкой психического развития
2.2. Анализ результатов экспериментального изучения особенностей проявления страхов у детей с задержкой психического развития
2.3. Рекомендации по работе со страхами детей с задержкой психического развития
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИЯ СТРАХОВ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
3.1. Игротерапия как метод работы по коррекции тревожности и страхов у детей с задержкой психического развития.
3.2. Составление коррекционной программы по коррекции страхов у детей с задержкой психического развития
3.3. Анализ динамики проявлений тревожности и страхов у детей с задержкой психического развития
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ СТРАХОВ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Страхи как психологический феномен
1.2. Психологические особенности проявления страхов у детей
1.3. Особенности проявления страхов у детей задержкой психического развития
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение особенностей проявления страхов у детей с задержкой психического развития
2.1. Организация процедуры исследования особенностей проявления страхов у детей с задержкой психического развития
2.2. Анализ результатов экспериментального изучения особенностей проявления страхов у детей с задержкой психического развития
2.3. Рекомендации по работе со страхами детей с задержкой психического развития
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИЯ СТРАХОВ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
3.1. Игротерапия как метод работы по коррекции тревожности и страхов у детей с задержкой психического развития.
3.2. Составление коррекционной программы по коррекции страхов у детей с задержкой психического развития
3.3. Анализ динамики проявлений тревожности и страхов у детей с задержкой психического развития
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст