Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №85485 от пользователя Успенская Ирина

Экспериментальное изучение проявлений нарушений внимания у детей младшего школьного Возраста с умственной отсталостью на уроке окружающего мира

2 075 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 83

Год написания: 2024

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………............. 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЙ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С
УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ………………………………………….

7
1.1. Понятие «внимание» как научный феномен……………………….... 7
1.2. Возрастной аспект развития внимания у детей……………………… 14
1.3. Особенности развития внимания у детей младшего школьного
возраста с умственной отсталостью………………………………………....
19
ГЛАВА 2. Экспериментальное изучение проявлений нарушений внимания у детей младшего школьного
Возраста с умственной отсталостью на уроке окружающего мира………………………………………………….....

30
2.1. Характеристика базы исследования и контингента детей,
задействованных в экспериментальном исследовании …….………………
30
2.2. Методические средства изучения нарушений внимания у детей
младшего школьного возраста с умственной отсталостью………………...
32
2.3. Анализ полученных результатов………………………………………... 38
ГЛАВА 3. КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ
МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР…………...

51
3.1. Обоснование возможности использования дидактических игр в коррекции нарушений внимания у младших школьников с умственной отсталостью на уроках окружающего мира……………………………………………………………………

51
3.2. Составление и апробация программы коррекции нарушений внимания у младших школьников с умственной отсталостью
посредством дидактических игр……………………………………………..

60
3.3. Определение эффективности коррекционной работы…………..…….. 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….. 83
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……………………………..... 86

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Термин внимание, употребляется намного чаще в повседневной жизни, чем какая - либо другая психологическая компетенция. Часто вниманием объясняются успехи в учебе и работе, а невниманием – ошибки, промахи и неудачи. Особенности внимания обязательно диагностируются при приеме детей в школу, при отборе для самой разной профессиональной деятельности.
Обучающиеся с умственной отсталостью имеют множественные нарушения внимания, что отрицательно влияет на их деятельность. Низкая устойчивость внимания, трудности при распределении внимания, малый объем – все эти нарушения приводят к трудностям в обучении. Внимание играет важную роль в формировании познавательной и эмоционально- волевой сфер психики обучающегося с умственной отсталостью. Оно обеспечивает эффективность обучения. Развивать и корригировать внимание столь же важно, как обучать детей письму, счету, чтению.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ НАРУШЕНИЙ ВНИМАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

1.1. Понятие «внимание» как научный феномен

В наше время понятие «внимание» не имеет конкретного определения. Но все же многие пытались составить его, перечислим самые известные. Так, например, Т. Рибо считал, что внимание всегда связанно с эмоциями и включается только ими.
По мнению Д. Н. Узнадзе, внимание – это состояние предварительной настройки человека. А по концепции П. Я. Гальперина, произвольное внимание представляет собой планомерно осуществляемое внимание, выполняемое по заранее составленному образцу.
Одна из известных точек зрения принадлежит психологу Н. Ф. Добрынину. На протяжении многолетних наблюдений и экспериментальных работ он определил, что внимание – это состояние сосредоточенности нашего сознания на определенном объекте [5].
Физиологическими основами внимания занимались В. М. Бехтерев, Л. А. Орбели, П. К. Анохин. Ведущая роль корковых механизмов в регуляции внимания установлена благодаря нейрофизиологическим исследованиям.
Доказано, что избирательное внимание основано на общем бодрствовании коры головного мозга, повышении активности ее деятельности. Оптимальный уровень возбудимости коры придает активизации внимания избирательный характер. При наличии очагов возбуждения в коре головного мозга человек постоянно к чему-либо

проявляет внимание. В глубоких отделах мозга имеется сети нервных путей, они соединяют рецепторы органов чувств с участками коры головного мозга. Лобные области головного мозга играют важную роль в выборе той или иной интересующей нас информации. С помощью нейрофизиологических исследований в мозге обнаружены особые «нейроны внимания» [16].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Амасьянц, Р. А. Интеллектуальные нарушения [Текст] : учебное пособие для вузов / Р. А. Амасьянц, Э. А. Амасьянц. – М. : Педагогическое общество России, 2004. – 431 с.
2. Абрамова, Г. С. Практикум по возрастной психологии [Текст] / Г. С. Абрамова. – М. : Академия, 1999. – 320 с.
3. Ананьев, Б. Г. Воспитание внимания у школьника [Текст] / Б. Г. Ананьев. – СПб. : Лениздат, 1999. – 65 с.
4. Боровик, О. В. Развитие воображения [Текст] : методические рекомендации / О. В. Боровик. – М. : ЦГЛ, 2000. – 112 с.
5. Бурачевская, О. А. Дидактические игры как средство развития пространственных функций в конструктивной деятельности у дошкольников с ОНР [Текст] / А. О. Бурачевская. – 2016 – № 1. – с. 22 - 25.
6. Воронкова, В. В. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе [Текст] / В. В. Воронкова. – М. : Просвещение, 1994. – 237 с.
7. Волкова, Т. Н. Развитие памяти и внимания [Текст] / Т. Н. Волкова.
– М. : Просвещение, 2006. – 32 с.
8. Власова, Т. А. О детях с отклонениями в развитии [Текст] / Т. А. Власова, М. С. Певзнер. – М. : Просвещение, 1973. – 174 с.
9. Выготский, Л. С. Проблема умственной отсталости. Избранные психологические исследования [Текст] / Л. С. Выготский. – М. : АПН РСФСР, 1956. – 376 с.
10. Выготский, Л. С. Проблемы дефектологии [Текст] / Л. С. Выготский. – М. : Просвещение, 1995. – 189 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Экспериментальное изучение проявлений нарушений внимания у детей младшего школьного Возраста с умственной отсталостью на уроке окружающего мира

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net