ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ И ТРЕВОЖНОСТЬ У ВОЕННООБЯЗАННЫХ ВРАЧЕЙ В УСЛОВИЯХ ЧАСТИЧНОЙ МОБИЛИЗАЦИИ

ВВЕДЕНИЕ 5
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И ТРЕВОЖНОСТИ У ВРАЧЕЙ 8
1.1. Основные подходы к проблеме эмоционального выгорания
в психологии 8
1.2. Понятие «тревожность» в трудах зарубежных и отечественных
исследователей 18
1.3. Психологические особенности профессиональной деятельности врача в контексте их воинской обязанности 28
Выводы по Главе 1 40
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И ТРЕВОЖНОСТИ У ВОЕННООБЯЗАННЫХ ВРАЧЕЙ В УСЛОВИЯХ ЧАСТИЧНОЙ МОБИЛИЗАЦИИ 43
2.1. Организация и методы исследования 43
2.2. Анализ и оценка компонентов синдрома эмоционального выгорания по методикам В.В. Бойко и К. Маслач 46
2.3. Особенности личностной и ситуативной тревожности по методике Спилгера-Ханина 57
Выводы по Главе 2 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 71
Приложение 1 77

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. Профессия врача обладает огромной социальной важно-стью, на него ложится большая ответственность не только за физическое здоровье пациента доверившего ему свою жизнь, но и за его психическое здоровье и социально психологическую адаптацию. Спецификой в работе врачей является их постоянное взаимодействие с людьми, каждый из которых обладает своими личностными особенностями, своей активностью, которая проявляется в поведении. Работа, относящаяся к типу человек-человек, связана с повышенной эмоциональной нагрузкой, конфликтностью, высоким уровнем стресса. Все это ставит врачей под угрозу развития у них синдрома эмоционального выгорания.
Провоцирующим фактором развития синдрома эмоционального выгора-ния является хроническое нервное напряжение, связанное с выполнением про-фессиональных компетенций и сопровождающееся повышенной тревожностью. Тревожность тот механизм, который во многом лежит в основе эмоционального выгорания.
Психологическое здоровье врачей рассматривается как одна из важных проблем психологии 21 века. Сама по себе специальность врача способствует развитию болезненных состояний. Это может проявляться в виде разочарова-ния в профессии, деморализации, нарастающей склонности к размышлению о том, чтобы оставить эту профессию, а также ухудшению психологического здоровья врачей, развитию склонности к употреблению психоактивных веществ и алкоголю.
Высокая патогенность медицинской работы для практикующих врачей волнует и в связи с тем, что их здоровье жизненно важно для безопасности и качества профессиональной деятельности. Действие многочисленных эмоцио-нальных факторов как объективных, так и субъективных, вызывает нарастаю-щее чувство неудовлетворенности, накопления усталости, что ведет к кризисам в работе, истощению и выгоранию.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ
ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И ТРЕВОЖНОСТИ У ВРАЧЕЙ

1.1. Основные подходы к проблеме эмоционального выгорания
в психологии

Впервые выгорание как психологический феномен, проявляющийся в так называемых «помогающих профессиях» был обозначен Г.Бредии в 1969г., который предлагал новую организационную структуру для противодействия возникновению «профессионального выгорания» у персонала, осуществляющего надзор за условно осужденными. Однако первооткрывателем выгорания считает американского психолога Герберта Фреденбергера, опубликовавшего в 1974г. статью «Staff burn-out» («Выгорание персонала»), в которой данный термин использовался для описания психологического состояния здоровых людей, находящихся в интенсивном и тесном общении с пациентами в эмоционально нагруженной атмосфере при оказании профессиональной помощи[3].
Сегодня эмоциональное выгорание включено ВОЗ в Международную классификацию болезней (МКБ-11) и не классифицируется как медицинское состояние. В МКБ-11 дано следующее определение эмоционального выгора-ния:
Согласно устоявшемуся пониманию «Выгорание – это синдром, призна-ваемый результатами хронического стресса на рабочем месте, который не был успешно преодолён». Он характеризуется тремя признаками:
? ощущение мотивационного или физического истощения;
? нарастающее психическое дистанцирование от профессиональных обязанностей или чувство негативизма или цинизма;
? снижение работоспособности[9].
Эмоциональное выгорание касается непосредственно профессионального контекста и не должно применяться к опыту из других сфер жизни.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Адлер А. Понять природу человека [Текст] / Пер. Е.А. Цыпина. Пер. изд.: Menschenkenntnis / Alfred Adler. Leipzig, 1931. – СПб.: Гуманитар. агентство «Акад. проект», 2000. – 253 с.
2. Башенкова, Л. А. Диагностика синдрома эмоционального выгорания и мероприятия, направленные на его предупреждение [Текст] / Л. А. Ба-шенкова, Е. В. Кухарская // Среднее профессиональное образование. – 2015. – № 11. – С. 43–48.
3. Безносов, С. П. Профессиональная деформация личности [Текст] / С. П. Безносов. – СПб.: Речь. 2017. – 272 с.
4. Бойко, В. В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональном общении / В. В. Бойко. – СПб.: Сударыня, 1999. – 105 с.
5. Бойко, В. В. Энергия эмоций в общении : взгляд на себя и на других [Текст] / В. В. Бойко. – М.: Академический проект, 2016. – 290 с.
6. Вачков, И. В. Тревожность, тревога, страх: различение понятий [Текст] / И. В. Вачков // Школьный психолог. – 2014. – № 8. – С. 7-8.
7. Виноградов, А. Ф. Нравственные аспекты профессиональной деятельности врача [Текст] / А. Ф. Виноградов // Медицинская этика. – 2017. – Т. 5. – № 1. – С. 76-78.
8. Влах, Н. И. Эмоциональное выгорание у представителей «помогающих» профессий / Н. И. Влах // Вестник ЮУрГУ. Серия Психология. – 2015. – Т. 8. – № 1. – С. 96–103.
9. Водопьянова, Н. Е. Профилактика и коррекция синдрома выгорания. Методология, теория, практика / Н. Е. Водопьянова // М.: Издательство СПбГУ. – 2021. – 287 c.
10. Водопьянова, Н. Е. Синдром «психического выгорания» в коммуника-тивных профессиях [Текст] / Н. Е. Водопьянова // Психология здоровья / под ред. Г. С. Никифорова. – СПб.: Изд-во СпбГУ, 2015. – С. 548–573.
11. Водопьянова, Н. Е. Синдром выгорания. Диагностика и профилактика: практическое пособие / Н. Е. Водопьянова, Е. С. Старенкова. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 299 с.
12. Воронцова, М.В. Профилактика деформаций в системе социальной ра-боты: учебное пособие для вузов/ М.В. Воронцова; под ред. М.В. Во-ронцовой. – 2-е изд.,перерб и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 244с.
13. Гасратов, А. Ю. Роль этических и деонтологических норм в профессиональной деятельности врача [Текст] / А. Ю. Гасратов // В сборнике: За качественное образование. Материалы V Всероссийского форума. – Саратов, 2020. – С. 97-101.
14. Гринберг, Дж. Управление стрессом [Текст] / Дж.Гринберг. – СПб.: Питер, 2002. – 471 с.
15. Гришина, Н. В. Помогающие отношения: профессиональные и экзи-стенциальные проблемы [Текст] / Н. В. Гришина // Психологические проблемы самореализации личности / под ред. А. А. Крылова, Л. А. Коростылёвой. – Санкт-Петербург , 2015. – С. 44-56.
16. Долгова, В. И. Формирование эмоциональной устойчивости личности [Текст] / В. И. Долгова, А. А. Напримеров, Я. В. Латюшин. – СПб.. РГПУ им. А.И. Герцена. 2002. – 167 с.
17. Захаров, Р. И. Синдром эмоционального выгорания и как с ним бороться [Текст] / Р. И. Захаров, И. А. Уваров, Г. Р. Иванова // Медицинская сестра. – 2018. – Т. 20. – № 1. – С. 36–38.
18. Иванова, Е. А. Исследование психологической устойчивости лиц помо-гающих профессий [Текст] / Е. А. Иванова // Мир психологии. – 2017. – №4. – С. 96-99. Лужецкая, А. М. Особенности проявления синдрома эмоционального выгорания у представителей различных профессий си-стемы «Человек - человек» // СПЖ. – 2005. – №21. – С. 150-153.
19. Изард, К. Е. Эмоции человека [Текст] / К. Е. Изард. – М.: Изд-во МГУ, 1980. – 439 с.

Весь текст будет доступен после покупки