содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические основы формирования представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста посредством блогинг-технологий
1.1 Понятие представление многообразия народов России в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности формирования представлений о многообразии народов России в старшем дошкольном возрасте
1.3. Блогинг-технологии - как средство формирования представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста
Глава 2. Эмпирическая работа по формированию представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста посредством использования блогинг-техногологий
2.1. Исследование уровня сформированности представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста
2.2. Проект «Путешествие к народам России» по формированию представлений о многообразии народов Росси у детей старшего дошкольного возраста посредством блогинг-технологий
2.3. Анализ результатов работы по формированию представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста посредством использования блогинг-технологий
2.4. Методические рекомендации для педагогов дошкольных образовательных организаций по формированию представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста посредством использования блогинг-технологий
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Глава 1. Теоретические основы формирования представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста посредством блогинг-технологий
1.1 Понятие представление многообразия народов России в психолого-педагогической литературе
1.2 Особенности формирования представлений о многообразии народов России в старшем дошкольном возрасте
1.3. Блогинг-технологии - как средство формирования представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста
Глава 2. Эмпирическая работа по формированию представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста посредством использования блогинг-техногологий
2.1. Исследование уровня сформированности представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста
2.2. Проект «Путешествие к народам России» по формированию представлений о многообразии народов Росси у детей старшего дошкольного возраста посредством блогинг-технологий
2.3. Анализ результатов работы по формированию представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста посредством использования блогинг-технологий
2.4. Методические рекомендации для педагогов дошкольных образовательных организаций по формированию представлений о многообразии народов России у детей старшего дошкольного возраста посредством использования блогинг-технологий
Выводы по второй главе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст