Эмпирическое исследование представлений об эффективном преподавателе у студентов педагогического университета

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ЭФФЕКТИВНОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕ У СТУДЕНТОВ ……………….
7
1.1 «Социальное представление» как психологическая категория …...…….. 7
1.2 Педагог и его педагогическая деятельность, эффективный преподаватель ……………………………………………….………………………………
17
1.3 Студент как субъект учебной деятельности ……………………………… 25
2 Эмпирическое исследование представлений об эффективном преподавателе у студентов педагогического университета ……………………………………………………………….
2.1 Организация и методы исследования…………………………………….. 36
2.2 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования….. 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….. 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………..………………. 58
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….... 63

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность. Студент является активным участником совместной с педагогическим коллективом деятельности и имеет право участвовать в оценке образовательной деятельности. Именно студенты испытывают на себе воздействие педагогической деятельности и являются партнерами преподавателя в образовательном процессе.
Представления студентов о личности педагога высшей школы являются важным субъективным фактором, который определяет эффективность всей учебно-воспитательной работы. Этот фактор влияет на общение преподавателя со студентами, на организацию различных видов их аудиторной и внеаудиторной деятельности, и, в конечном счете, на сформированность личностных и профессиональных компетенций будущих педагогов.
Студенты привыкли давать оценку образу преподавателя уже с момента его первого появления в аудитории. У них складывается некое представление о том, успешный перед ними преподаватель или неуспешный. Кроме того, у студентов есть определенные представления о том, какой именно преподаватель будет эффективным в процессе осуществления педагогической деятельности.
Мнение о преподавателе складывается из целого набора личностных внешних и внутренних качеств человека, причем ценность того или иного качества для каждого студента будет разной, а от курса к курсу количество значимых качеств эффективного преподавателя может существенно измениться.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ЭФФЕКТИВНОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЕ У СТУДЕНТОВ


1.1 «Социальное представление» как психологическая категория


Социальные представления являются сложными ментальными образованиями человека, поскольку соотносятся с большим количеством психических явлений: памятью, верованиями, убеждениями, идеологиями. Часть этих ментальных образований все еще до конца не изучена, и возможно, не может быть изучена в принципе, что обусловлено постоянным усложнением психических процессов.
Концепция социальных представлений впервые была предложена
в 1961 г. в монографии французского социального психолога Сержа Московичи. Это событие имело большую научную значимость для социальной психологии как науки. Несмотря на объективную критику в адрес новой концепции, она распространялась и получала признание по всему миру. Так, и в отечественной социальной психологии концепция Сержа Московичи неоднократно становилась объектом теоретического анализа. А в западноевропейской социальной психологии концепция социальных представлений и вовсе считается самой влиятельной теоретической моделью. Отметим, что при разработке теории социальных представлений С. Московичи опирался на идеи Э. Дюркгейма, Л. Леви-Брюля, Ж. Пиаже, B. Вундта, а также на идеи Л.С. Выготского.
Сегодня понятие «социальные представления» не имеет конкретного определения. Тем не менее, существует много различных по своему смыслу трактовок понятия «социальные представления». Каждая из них определяет понятие под разным углом, однако большее количество ученых все же согласны с классическим определением, предложенным школой С. Московичи.
С. Московичи понимает под социальными представлениями некую сеть понятий, утверждений и объяснений, рождающихся в повседневной жизни и в ходе межличностной коммуникации. В статье «От коллективных представлений к социальным» Серж Московичи писал следующее: «Представляя себе какую-то вещь или понятие, мы не формируем о них исключительно наших собственных идей и образов. Мы генерируем и передаем нечто такое, что постепенно было выработано в бесчисленных местах и в соответствии с самыми разнообразными правилами. Именно в этих границах можно говорить о том или ином как о социальном представлении. Это понятие современно по своей природе, так как в нашем обществе оно заменяет собой мифы, легенды и повседневные формы мышления, бытующие в современных обществах».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алишев, Б.С. Понятие представление в современной психологии /
Б.С. Алишев // Ученые записки Казанского университета. – 2014. – № 9. –
С. 20-28.
2. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. – М. : Наука, 2001.– 279 с.
3. Андреева, Г.М. Психология социального познания. – Г.М. Андреева. – М. : Аспект-пресс, 2004. – 288 с.
4. Андреева, Г.М. Современная социальная психология на Западе /
Г.М. Андреева, Н.Н. Богомолова. – М. : Изд-во МГУ, 2015. – 271 с.
5. Андрусякова, И.П. Педагогическая деятельность, ее аспекты и структура // И.П. Андрусякова, Н.Ю. Сирота, И.Н. Карпова, И.В. Маслова // Педагогические науки. – 2019. – № 4. – С. 23-29.
6. Аронсон, Э. Социальная психология: Психологические законы поведения человека в социуме / Э. Аронсон, Т. Уилсон, Р. Эйкерт. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2015. – 556 с.
7. Афонин, И.Д. Психология и педагогика высшей школы / И.Д. Афонин, А.И. Афонин. – М. : Русайнс, 2018. - 256 c.
8. Бовина, И.Б. Стратегии исследования социальных представлений /
И.Б. Бовина // Социологический журнал. – 2011. – № 3. – С. 5-16.
9. Бовина, И.Б. Теория социальных представлений: история и современное развитие / И.Б. Бовина // Социологический журнал. – 2010. – № 3. – С. 7-20.
10. Бордовский, Г.А. Управление качеством образовательного процесса : монография / Г.А. Бордовский, А.А. Нестеров, С.Ю. Трапицын. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2019. – 169 с.

Весь текст будет доступен после покупки