Личный кабинет

Дипломная работаПсихология

Готовая работа №66268 от пользователя Irina L.

Эмпирическое исследование применения изо - деятельности в коррекции и профилактики тревожности

Name: Эмпирическое исследование применения изо - деятельности в коррекции и профилактики тревожности
Price: 2490.00 RUB

2 490 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 113

Год написания: 2023

Irina L.

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение 3
Глава 1. Основные подходы к изучению тревожности в психолого- педагогической литературе 6
1.1. Анализ тревожности, ее видов и функций 6
1.2. Причины возникновения тревожности и ее особенности у детей дошкольного возраста 14
1.3. Изо-деятельность как часть воспитательного процесса в ДОУ 20
Глава 2. Эмпирическое исследование применения изо - деятельности в коррекции и профилактики тревожности 30
2.1. Организация и основные этапы экспериментального 30
2.2. Анализ результатов констатирующего этапа исследования тревожности детей младшего дошкольного возраста 34
2.3. Программа, направленная на коррекцию тревожности детей дошкольного возраста 42
2.4. Математический анализ результатов экспериментального исследования 51
Заключение 60
Список использованных источников 64
Приложения

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность: на сегодняшний день дошкольное образование нацелено на формирование и развитие индивидуально-личностных компетенций у детей, способствующих их успешной социализации. Введение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования задает определенные требования к условиям воспитания и обучения дошкольников, способствующих формированию у них модели современного дошкольника. Обязательным компонентом этой модели является умение управлять своим поведением и регулировать свое эмоциональное состояние.
На социально-педагогическом уровне актуальность темы объясняется увеличением количества детей с повышенной тревожностью и выраженной агрессией, истерическими реакциями уже в дошкольном возрасте. Детский возраст, особенно дошкольный, является определяющим в становлении личности ребенка. Несомненно, основные свойства и личностные качества складываются в этот период жизни и во многом определяют все его последующее развитие важно обратить внимание на то, как дошкольник будет вести себя в условиях ДОУ. Неблагоприятные обстоятельства, отрицательный эмоциональный опыт в жизненных ситуациях может привести к различным нежелательным последствиям, одно из которых выражается в формировании высокой тревожности у детей. Применение методов и техник изобразительной деятельности позволит глубже почувствовать мир ребенка, будет способствовать профилактике негативных личностных новообразований дошкольника, в этом и заключается актуальность нашей работы.
Проблема исследования заключается в подборе эффективных индивидуальных и групповых методов изобразительной деятельности во взаимодействии воспитателя и ребенка в каждом отдельном случае.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Основные подходы к изучению тревожности в психолого- педагогической литературе

1.1. Анализ тревожности, ее видов и функций

В современном мире все чаще наблюдается рост нарушений в эмоциональной сфере, начиная с младшего дошкольного возраста, поэтому анализ причин тревожности дошкольников, несомненно, актуален для сохранения здоровья детей.
Изначально исследования тревожности личности связывают с развитием психоаналитического направления. Одним из первых ученых, изучавших генезис, виды и функции тревожности был З.Фрейд . Согласно ученому тревожность можно рассматривать как «результат разрядки подавленного сексуального влечения либо как сигнал о наличии опасной ситуации, что требует от индивида адекватного приспособления». Его последовательница Анна Фрейд трактует тревожность как «беспредметное состояние ожидания неопределенной угрозы».
По мнению отечественного психолога А. М. Прихожан тревожность – «это напряжение, озабоченность, беспокойство, нервозность и переживания в виде чувств неопределенности, беспомощности, бессилия, незащищенности, одиночества, грозящей неудачи, невозможности принять решение» . Согласно Г.А. Урунтаевой, тревожность – это длительное переживание чувства страха.
В современной психологии тревожность рассматривается как «индивидуальная психологическая особенность, заключающаяся в повышенной склонности испытывать беспокойство в самых различных жизненных ситуациях, в том числе и в таких, которые к этому не предрасполагают» .

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

Литература

1. Айке Д. Страх. Концепции фрейдистского психоаналитического направления // Энциклопедия глубинной психологии. Т. 1. Зигмунд Фрейд: жизнь, работа, наследие. - М.: ЗАО МГ Менеджмент. 2008.
2. Акопян Л.С. Психолого-педагогическое исследование страхов детей младшего школьного возраста: диссертация ... кандидата психологических наук: 19.00.07, Самара, 2002. - 201 с.
3. Белькова, А.Н. Развитие творчества старших дошкольников в совместной деятельности: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.02.- Санкт-Петербург, 2012 - 273 с.
4. Гайворонская Т.А. Развитие эмпатии старших дошкольников в театрализованной деятельности: диссертация ... кандидата педагогических наук:13.00.07- СПб, 2009.-163с.
5. Грибовская А.А. Воспитание творческой активности у детей 4-7 лет средствами народного декоративного искусства: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.01.- М., 2003.- 144 с.
6. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб.: Речь, 2010. – 320 с.
7. Киселева Т.Ю. Педагогическая арт-терапия как средство обогащения социокультурного опыта младших школьников во временном детском коллективе, диссертация канд. пед. наук Новосибирского государственного педагогического университета. – Новосибирск, 2009.– 240 с.
8. Крюкова С.М. Здравствуй, я сам. / С.М. Крюкова. Тренинговая программа работы с детьми 3-6 лет. - М.- 2007.
9. Кузнецова Г.В. Коррекционно-развивающие занятия по обучению графическим навыкам детей 5-7 лет с проблемами в развитии средствами изодеятельности. Пособие для родителей, воспитателей и дефектологов. - М.: Изд-во "ГНОМ и Д", 2002. - 32 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Эмпирическое исследование применения изо - деятельности в коррекции и профилактики тревожности

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net