ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА 8
1.1 Подходы к понятию «профессионального самоопределения» в научной литературе 8
1.2 Особенности профессионального самоопределения студентов ВУЗа 13
1.3 Специфика профессионального консультирования студентов ВУЗа по вопросам профессионального самоопределения 16

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА 21
2.1 Организация и методы исследования 21
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования профессионального самоопределения студентов ВУЗа 23

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА ПО ВОПРОСУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ 35
3.1 Описание программы психологического консультирования студентов ВУЗа по вопросу профессионального самоопределения 35
3.2 Результаты апробации программы психологического консультирования студентов ВУЗа по вопросу профессионального самоопределения 43

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 54
ПРИЛОЖЕНИЯ 61

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В условиях постоянных изменений, характерных для современного социально-экономического ландшафта, молодежь сталкивается с необходимостью быстро адаптироваться к изменениям на рынке труда. Это требует от них не только гибкости, но и осознанного подхода при выборе профессии. Психологическая поддержка студентов в вузах становится важным инструментом, способствующим их профессиональному самоопределению, помогая им четче осознавать собственные сильные стороны и интересы, а также требования, предъявляемые к различным профессиям.
Выбор профессии и процесс профессионального самоопределения — это ключевая часть жизни каждого человека, с ним связан долгосрочный путь самореализации. Удовлетворение от работы приходит, когда человек увлечен ею, способен полностью раскрыть свой интеллектуальный потенциал, а его труд востребован и оценен обществом. Однако многие люди принимают решения относительно будущей карьеры импульсивно, не учитывая важные факторы, что впоследствии может привести к разочарованию в выбранной профессии и необходимости пересмотра карьерного пути.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА

1.1 Подходы к понятию «профессионального самоопределения» в научной литературе

Профессиональное самоопределение является важнейшим аспектом формирования личности, особенно в контексте выбора профессионального пути молодежью. В условиях постоянных изменений на рынке труда и динамичного развития технологий, вопросы профессионального самоопределения становятся все более актуальными. Молодые люди сегодня имеют возможность выбирать из множества профессий, что предоставляет им свободу определять свою карьеру и при необходимости менять сферу деятельности .
Согласно данным научной литературы, в период с 2017 по 2022 год было опубликовано более 3000 исследований на тему профессионального самоопределения, что значительно больше по сравнению с предыдущими периодами. Этот рост подтверждает увеличение интереса психологов и ученых к вопросам выбора профессии среди молодежи . Мы считаем, что вопросы профессионального самоопределения станут еще более исследуемыми из-за быстро меняющегося мира, экономической неопределенности и стремительного развития технологий.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Авдеев, И. Б. Психологическая устойчивость студентов: формирование и поддержка. – Тверь: Тверской университет, 2020. 210 с.
2. Александров, В. С. Практика и методы психологического консультирования. – Краснодар: Кубанское издательство, 2020. 310 с.
3. Арефьева, Ю. И. Влияние социально-психологических факторов на обучение. – Ставрополь: СКФУ, 2020. 240 с.
4. Баргузин, В. Е. Инновационные методы обучения и консультирования. – Владивосток: ДВФУ, 2020. 300 с.
5. Безус Ж.Н., Жукова Ю.П., Кузнецова И.В., Радченко В.В., Совина К.В., Холодилова Ю.К. Путь к профессии: основы активной позиции на рынке труда: Учебное пособие для учащихся старших классов школ. - Ярославль: Центр «Ресурс», 2003. 152 с.
6. Белоусов М. В. Диагностика удовлетворенности потребностей в поиске причин профессионального выгорания личности субъекта труда: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 10 февр. 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2023. – С. 42-46
7. Бендюков М. А. Ступени карьеры: азбука профориентации. - СанктПетербург: Речь, 2019. – 236 с.
8. Гайнанова А. Р. Профессиональное самоопределение студентов на начальном этапе обучения в ВУЗе [Электронный ресурс] // Вестник СГУПС: гуманитарные исследования. 2019. №2 (6). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samoopredelenie-studentov-na-nachalnom-etape-obucheniya-v-vuze (дата обращения: 03.11.2024).
9. Геворкьянц Р. А. Выбор профессии как самоопределение личности: сборник трудов конференции. / Р. А. Геворкьянц, Е. В. Евдокимова // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов I Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, 12 апр. 2022 г.) / редкол.: И. В. Ткаченко [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 28-31
10. Гришина Н. В. Специфика формирования готовности к выбору профессии у подростков с нарушениями слуха и интеллекта: сборник трудов конференции. / Н. В. Гришина, О. Б. Капичникова // Общество, педагогика, психология: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, 28 мая 2021 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 297-300.
11. Громова, Т. С. Эмоциональное выгорание: профилактика среди студентов. – Омск: Омский университет, 2020. 295 с.
12. Гурова Е. В. Профориентационная работа в школе: методическое пособие. - Москва: Просвещение, 2019. – 95 с.
13. Декина Е. В. Психологическое просвещение родителей по профориентации и профессиональному самоопределению обучающихся: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, 15-16 нояб. 2022 г.) / редкол.: Н. А. Степанова [и др.] – Чебоксары: ИД «Среда», 2022. – С. 417-419.

Весь текст будет доступен после покупки